文章首先梳理了從20世紀(jì)初期到建國后教育廣播的發(fā)展變遷,指出20世紀(jì)的大部分時間我國都處于教育資源匱乏的狀態(tài),廣播作為當(dāng)時重要的知識傳播工具被廣泛應(yīng)用于學(xué)校教育和社會教育,在降低國民文盲率、為國家培養(yǎng)人才方面發(fā)揮了重要作用;但20世紀(jì)末,教育廣播逐漸走向衰落。接著,文章重點(diǎn)介紹了網(wǎng)絡(luò)知識電臺,指出它作為教育廣播的新形式,延續(xù)和拓展了廣播的教育功能,并分析了它的優(yōu)勢、功能和存在的問題。最后,文章針對教育廣播的未來發(fā)展提出了相關(guān)建議,以期為我國教育廣播事業(yè)的改革發(fā)展提供新思路。 

【文章來源】：現(xiàn)代教育技術(shù). 2020,30(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一教育廣播的發(fā)展變遷
    1 20世紀(jì)初至抗日戰(zhàn)爭前
    2抗日戰(zhàn)爭時期
    3解放戰(zhàn)爭時期
    4建國后
二網(wǎng)絡(luò)知識電臺的出現(xiàn)及其優(yōu)勢
    1網(wǎng)絡(luò)知識電臺的出現(xiàn)
    2網(wǎng)絡(luò)知識電臺的優(yōu)勢
三網(wǎng)絡(luò)知識電臺的功能
    1互動功能
    2節(jié)目評價功能
    3節(jié)目推送功能
四網(wǎng)絡(luò)知識電臺存在的問題
    1節(jié)目內(nèi)容同質(zhì)化、淺表化
    2過度強(qiáng)調(diào)碎片化和高效學(xué)習(xí)
    3缺乏激勵用戶學(xué)習(xí)的機(jī)制
五教育廣播的未來發(fā)展建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[2]從免費(fèi)共享到付費(fèi)傳播[D]. 張艷彬.蘭州大學(xué) 2018
[3]移動網(wǎng)絡(luò)電臺知識類節(jié)目的研究[D]. 丁文茂.南京師范大學(xué) 2018
[4]民國時期電化教育研究（1920-1949年）[D]. 梁娜.西南大學(xué) 2011
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本文編號：3324226