<正>學(xué)校開設(shè)教育新媒體,既是品牌建設(shè)、擴(kuò)大學(xué)校影響力的需要,也是數(shù)字化時(shí)代學(xué)校智能化轉(zhuǎn)型的重要路徑。在新媒體運(yùn)營過程中累積的大量數(shù)據(jù),為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了寶貴的信息化財(cái)富,一方面可以作為教學(xué)管理的參考,優(yōu)化教學(xué)模式,助力教育決策;另一方面能更好地推進(jìn)線上學(xué)校及智慧校園的搭建,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校向數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型。教育新媒體與學(xué)校品牌建設(shè)在傳統(tǒng)媒體時(shí)代,很多學(xué)校并不注重新聞宣傳工作。進(jìn)入"人人都有麥克風(fēng)"的新媒體時(shí)代,越來越多的教育部門、 

【文章來源】：人民教育. 2020,(02)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
教育新媒體與學(xué)校品牌建設(shè)
技術(shù)賦能與學(xué)校治理創(chuàng)新
智能終端與師生媒介素養(yǎng)提升
數(shù)據(jù)積累應(yīng)用與學(xué)校智能化轉(zhuǎn)型


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]知識(shí)付費(fèi)的多重屬性與本質(zhì)特征[J]. 陳昌鳳.  人民論壇. 2019(23)
[2]手機(jī)進(jìn)課堂的疏與堵——以全英文課程《環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論》為例[J]. 凌云,邵留,彭自然,李娟英.  教育教學(xué)論壇. 2018(25)
[3]報(bào)紙轉(zhuǎn)型升級(jí)的“試驗(yàn)場”——中國教育報(bào)微信運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)談[J]. 李凌,周飛.  新聞與寫作. 2015(02)



本文編號(hào)：3247505