采用車工教學(xué)大綱,建設(shè)雨課堂、項(xiàng)目式等教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生實(shí)訓(xùn)主動性、創(chuàng)新性,提升專業(yè)綜合能力和解決實(shí)際問題能力。融入思政元素,注重學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的綜合提高,為社會培育既有歷史使命感,社會責(zé)任感,又有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。 

【文章來源】：中國冶金教育. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

基于雨課堂的車工教學(xué)線上教學(xué)內(nèi)容


本文編號：3244024