當前的教育改革發(fā)展背景下,高校在數學課堂教學方面要注重創(chuàng)新觀念的融入,將新型的教學模式和數學課程教學緊密結合起來,促進學生數學知識高效化學習,從整體上提升學生學習的質量水平。本文主要從理論層面就高校數學教學中微課應用的價值以及應用的要求加以闡述,然后就微課在數學教學中的實際應用措施詳細探究,期望能從理論層面就微課的科學化運用研究有助于實際數學教學工作的良好開展。 

【文章來源】：科學咨詢(教育科研). 2020,(11)

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【文章目錄】：
一、高校數學教學中微課應用價值及應用要求
    （一）高校數學教學中微課應用價值
    （二）高校數學教學中微課應用要求
        1. 按照因材施教要求
        2. 按照簡化的教學要求
        3. 按照自由開發(fā)的要求
二、高校數學教學中微課應用措施
    （一）微課應用發(fā)揮線上資源作用
    （二）控制微課的制作質量
    （三）發(fā)揮微課作用提高學生學習質量
三、結束語



本文編號：3232002