一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情,使得春季學(xué)期不得不推遲。按照教育部相關(guān)要求,全國(guó)高校陸續(xù)展開了線上教學(xué)模式。本文對(duì)化學(xué)專業(yè)線上教學(xué)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行分析并提出相應(yīng)優(yōu)化策略,以達(dá)到更佳的教學(xué)效果。 

【文章來(lái)源】：山東化工. 2020,49(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 疫情期間線上教學(xué)活動(dòng)的背景
2 線上教學(xué)活動(dòng)情況分析
    2.1 線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
    2.2 線上教學(xué)全過程
        2.2.1 課前準(zhǔn)備工作
        2.2.2 課堂教學(xué)
        2.2.3 課后反饋
3 線上教學(xué)活動(dòng)優(yōu)化策略
    3.1 教育管理部門———“管”
    3.2 教師層面———“教”
    3.3 學(xué)生層面———“學(xué)”
4 總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]疫情期間高校線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式探討[J]. 張雙雙,楊洪濤,張義龍.  中國(guó)現(xiàn)代教育裝備. 2020(11)
[2]疫情背景下對(duì)在線教學(xué)的思考[J]. 金益,張量,邱野.  中國(guó)現(xiàn)代教育裝備. 2020(11)
[3]“停課不停學(xué)”背景下線上教學(xué)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J]. 李小娟.  南方農(nóng)機(jī). 2020(11)
[4]新冠肺炎疫情對(duì)線上教學(xué)的影響與應(yīng)對(duì)[J]. 吳嚴(yán).  高教論壇. 2020(05)



本文編號(hào)：3204571