為了讓學(xué)生更深入地了解PCR,嘗試拍攝"微視頻",分步展示教師的實(shí)驗(yàn)過程,結(jié)合微量移液器操作練習(xí)與PCR模擬動(dòng)畫演示,帶著學(xué)生"走進(jìn)"實(shí)驗(yàn)室、走近"PCR",師生共同完成實(shí)驗(yàn)技術(shù)的學(xué)習(xí)和研究,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 

【文章來源】：生物學(xué)教學(xué). 2020,45(01)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 教材分析與教學(xué)目標(biāo)定位
2 教學(xué)現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略分析
    2.1 教學(xué)誤區(qū)
    2.2 學(xué)情分析
    2.3 應(yīng)對(duì)策略
3 教學(xué)過程與師生活動(dòng)分析
    3.1 走進(jìn)高分子實(shí)驗(yàn)室,初步認(rèn)識(shí)PCR擴(kuò)增儀
    3.2 通過編程設(shè)置實(shí)驗(yàn)參數(shù),加深理解PCR原理
    3.3 通過觀看加樣與使用移液器,認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料和條件
    3.4 通過觀察顯示屏上兩個(gè)循環(huán)的溫度變化,“觀察”實(shí)驗(yàn)過程
    3.5 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,感知PCR特點(diǎn)
4 問題探討與教學(xué)生成
    4.1 關(guān)于Taq酶
    4.2關(guān)于引物
    4.3關(guān)于溫度和循環(huán)次數(shù)設(shè)定
    4.4關(guān)于結(jié)果檢測(cè)



本文編號(hào)：3176434