<正>新時(shí)期新一輪大學(xué)英語教學(xué)改革的起動(dòng)是為了改革陳舊落后的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)模式和教學(xué)手段,改變以往傳統(tǒng)課堂教學(xué)以教師為中心地位的教學(xué)局面,讓大學(xué)生能積極參與到課堂教學(xué)之中,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),從而真正培養(yǎng)出聽說讀寫綜合運(yùn)用能力較強(qiáng)的實(shí)用型人才。大學(xué)英語教學(xué)是師生所組成的一種教與學(xué)的雙邊人才培養(yǎng)活動(dòng),通過這種有計(jì)劃、有組織的雙邊教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)大學(xué)生開展自主性、合作式和探究式的學(xué)習(xí)方式,從而更深入地掌握大學(xué)英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。隨著經(jīng)濟(jì)、科技和文化的進(jìn)一步全球化發(fā)展,英語作為國際性的通用語言被中 

【文章來源】：外語電化教學(xué). 2020,(02)北大核心CSSCI

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]提高大學(xué)英語讀寫模塊化教學(xué)的策略分析[J]. 王安琪.  校園英語. 2020(48)



本文編號(hào)：3159665