基于B/S模式網(wǎng)絡(luò)課程在線測試平臺的設(shè)計與開發(fā)
發(fā)布時間:2021-04-24 17:21
隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為一種新型的學(xué)習(xí)方式。而網(wǎng)絡(luò)課程作為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一種新型學(xué)習(xí)模式也隨之發(fā)展起來。如何檢驗學(xué)習(xí)者對新型學(xué)習(xí)模式的學(xué)習(xí)結(jié)果成為一個話題。設(shè)計與開發(fā)一個網(wǎng)絡(luò)課程在線測試平臺是當(dāng)今教育領(lǐng)域的一個熱門話題。設(shè)計與開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程在線測試平臺主要目的是為了檢驗學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)結(jié)果,同時解決之前存在的問題:系統(tǒng)缺乏開放性;測試題題型單一;測試科目不具有通用性。在設(shè)計與開發(fā)的過程中盡量使用免費開源的軟件,如數(shù)據(jù)庫使用mysql,把該平臺發(fā)布到免費的空間上,這樣使得開發(fā)成本大大減小,盡量讓平臺對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愛好者免費開放。在題型方面,通過增加判斷題、多選題來解決實際測試過程中的題型單一問題。在通用性方面,主要解決的是本平臺對任何一門課程都適用,解決了以前一章或一節(jié)設(shè)計一個測試模塊。這樣大大提高了平臺的使用率。完全可以被鏈接到其他程序模塊中。本測試平臺完成了登陸、在線測試、后臺添加試題、添加用戶、生成試卷、發(fā)布考試、考務(wù)管理等幾個功能模塊的實現(xiàn)。該平臺使用的開發(fā)工具是Eclipse,采用的開發(fā)語言是java語言,數(shù)據(jù)庫采用的是Mysql。通過初步測試,本平臺能夠在tomcat服...
【文章來源】:內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)
【文章頁數(shù)】:63 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
1 引言
1.1 問題的提出
1.1.1 系統(tǒng)缺乏開放性
1.1.2 題型單一
1.1.3 測試題缺乏考核量表
1.1.4 缺乏通用性
1.2 研究目的
1.3 研究意義
1.4 本論文的可行性分析
1.4.1 系統(tǒng)技術(shù)可行性
1.4.2 系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)可行性
1.4.3 系統(tǒng)操作可行性
2 研究綜述
2.1 國內(nèi)研究狀況
2.2 國外研究狀況
3 問題分析
3.1 相關(guān)概念
3.1.1 試題
3.1.2 教育測量與試題庫
3.2 知識點的劃分及權(quán)重的分配
3.2.1 知識點的劃分
3.2.2 知識點權(quán)重的分配
3.3 教學(xué)目標(biāo)劃分及權(quán)重分配
3.3.1 教學(xué)目標(biāo)層次劃分
3.3.2 各層次教學(xué)目標(biāo)權(quán)重的確定
4 軟件設(shè)計
4.1 相關(guān)技術(shù)與工具環(huán)境
4.1.1 Java 技術(shù)
4.1.2 Jsp 技術(shù)
4.1.3 Javabean 技術(shù)
4.1.4 數(shù)據(jù)庫 MYSQL 簡介
4.1.5 MYEclipse 工具
4.1.6 Struts 介紹
4.2 系統(tǒng)需求分析
4.2.1 系統(tǒng)流程分析
4.2.2 系統(tǒng)功能層次模型
4.2.3 數(shù)據(jù)流圖
4.2.4 用例圖
4.2.5 系統(tǒng)的特點
4.3 系統(tǒng)設(shè)計
4.3.1 系統(tǒng)架構(gòu)
4.3.2 數(shù)據(jù)庫需求分析
4.3.3 系統(tǒng) E-R 圖
4.3.4 數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計
5 系統(tǒng)實現(xiàn)
5.1 系統(tǒng)前臺主要功能的實現(xiàn)
5.1.1 登陸模塊設(shè)計
5.1.2 考試項目模塊設(shè)計
5.1.3 參加考試模塊設(shè)計
5.1.4 成績查詢模塊設(shè)計
5.1.5 個人信息維護(hù)模塊設(shè)計
5.1.6 問答模塊設(shè)計
5.2 系統(tǒng)后臺主要功能的實現(xiàn)
5.2.1 題庫管理模塊設(shè)計
5.2.2 試卷管理模塊設(shè)計
5.2.3 啟動試卷模塊設(shè)計
5.2.4 新增人員模塊設(shè)計
5.2.5 人員維護(hù)管理模塊設(shè)計
5.2.6 評分模塊設(shè)計
5.3 測評
6 總結(jié)和展望
6.1 研究特色
6.2 不足和完善方向
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號:3157757
【文章來源】:內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)
【文章頁數(shù)】:63 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
1 引言
1.1 問題的提出
1.1.1 系統(tǒng)缺乏開放性
1.1.2 題型單一
1.1.3 測試題缺乏考核量表
1.1.4 缺乏通用性
1.2 研究目的
1.3 研究意義
1.4 本論文的可行性分析
1.4.1 系統(tǒng)技術(shù)可行性
1.4.2 系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)可行性
1.4.3 系統(tǒng)操作可行性
2 研究綜述
2.1 國內(nèi)研究狀況
2.2 國外研究狀況
3 問題分析
3.1 相關(guān)概念
3.1.1 試題
3.1.2 教育測量與試題庫
3.2 知識點的劃分及權(quán)重的分配
3.2.1 知識點的劃分
3.2.2 知識點權(quán)重的分配
3.3 教學(xué)目標(biāo)劃分及權(quán)重分配
3.3.1 教學(xué)目標(biāo)層次劃分
3.3.2 各層次教學(xué)目標(biāo)權(quán)重的確定
4 軟件設(shè)計
4.1 相關(guān)技術(shù)與工具環(huán)境
4.1.1 Java 技術(shù)
4.1.2 Jsp 技術(shù)
4.1.3 Javabean 技術(shù)
4.1.4 數(shù)據(jù)庫 MYSQL 簡介
4.1.5 MYEclipse 工具
4.1.6 Struts 介紹
4.2 系統(tǒng)需求分析
4.2.1 系統(tǒng)流程分析
4.2.2 系統(tǒng)功能層次模型
4.2.3 數(shù)據(jù)流圖
4.2.4 用例圖
4.2.5 系統(tǒng)的特點
4.3 系統(tǒng)設(shè)計
4.3.1 系統(tǒng)架構(gòu)
4.3.2 數(shù)據(jù)庫需求分析
4.3.3 系統(tǒng) E-R 圖
4.3.4 數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計
5 系統(tǒng)實現(xiàn)
5.1 系統(tǒng)前臺主要功能的實現(xiàn)
5.1.1 登陸模塊設(shè)計
5.1.2 考試項目模塊設(shè)計
5.1.3 參加考試模塊設(shè)計
5.1.4 成績查詢模塊設(shè)計
5.1.5 個人信息維護(hù)模塊設(shè)計
5.1.6 問答模塊設(shè)計
5.2 系統(tǒng)后臺主要功能的實現(xiàn)
5.2.1 題庫管理模塊設(shè)計
5.2.2 試卷管理模塊設(shè)計
5.2.3 啟動試卷模塊設(shè)計
5.2.4 新增人員模塊設(shè)計
5.2.5 人員維護(hù)管理模塊設(shè)計
5.2.6 評分模塊設(shè)計
5.3 測評
6 總結(jié)和展望
6.1 研究特色
6.2 不足和完善方向
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號:3157757
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