隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為一種新型的學(xué)習(xí)方式。而網(wǎng)絡(luò)課程作為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一種新型學(xué)習(xí)模式也隨之發(fā)展起來(lái)。如何檢驗(yàn)學(xué)習(xí)者對(duì)新型學(xué)習(xí)模式的學(xué)習(xí)結(jié)果成為一個(gè)話(huà)題。設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程在線(xiàn)測(cè)試平臺(tái)是當(dāng)今教育領(lǐng)域的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程在線(xiàn)測(cè)試平臺(tái)主要目的是為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)結(jié)果，同時(shí)解決之前存在的問(wèn)題：系統(tǒng)缺乏開(kāi)放性；測(cè)試題題型單一；測(cè)試科目不具有通用性。在設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的過(guò)程中盡量使用免費(fèi)開(kāi)源的軟件，如數(shù)據(jù)庫(kù)使用mysql，把該平臺(tái)發(fā)布到免費(fèi)的空間上，這樣使得開(kāi)發(fā)成本大大減小，盡量讓平臺(tái)對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愛(ài)好者免費(fèi)開(kāi)放。在題型方面，通過(guò)增加判斷題、多選題來(lái)解決實(shí)際測(cè)試過(guò)程中的題型單一問(wèn)題。在通用性方面，主要解決的是本平臺(tái)對(duì)任何一門(mén)課程都適用，解決了以前一章或一節(jié)設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)試模塊。這樣大大提高了平臺(tái)的使用率。完全可以被鏈接到其他程序模塊中。本測(cè)試平臺(tái)完成了登陸、在線(xiàn)測(cè)試、后臺(tái)添加試題、添加用戶(hù)、生成試卷、發(fā)布考試、考務(wù)管理等幾個(gè)功能模塊的實(shí)現(xiàn)。該平臺(tái)使用的開(kāi)發(fā)工具是Eclipse，采用的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言是java語(yǔ)言，數(shù)據(jù)庫(kù)采用的是Mysql。通過(guò)初步測(cè)試，本平臺(tái)能夠在tomcat服... 

【文章來(lái)源】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁(yè)數(shù)】：63 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
1 引言
    1.1 問(wèn)題的提出
        1.1.1 系統(tǒng)缺乏開(kāi)放性
        1.1.2 題型單一
        1.1.3 測(cè)試題缺乏考核量表
        1.1.4 缺乏通用性
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
    1.4 本論文的可行性分析
        1.4.1 系統(tǒng)技術(shù)可行性
        1.4.2 系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)可行性
        1.4.3 系統(tǒng)操作可行性
2 研究綜述
    2.1 國(guó)內(nèi)研究狀況
    2.2 國(guó)外研究狀況
3 問(wèn)題分析
    3.1 相關(guān)概念
        3.1.1 試題
        3.1.2 教育測(cè)量與試題庫(kù)
    3.2 知識(shí)點(diǎn)的劃分及權(quán)重的分配
        3.2.1 知識(shí)點(diǎn)的劃分
        3.2.2 知識(shí)點(diǎn)權(quán)重的分配
    3.3 教學(xué)目標(biāo)劃分及權(quán)重分配
        3.3.1 教學(xué)目標(biāo)層次劃分
        3.3.2 各層次教學(xué)目標(biāo)權(quán)重的確定
4 軟件設(shè)計(jì)
    4.1 相關(guān)技術(shù)與工具環(huán)境
        4.1.1 Java 技術(shù)
        4.1.2 Jsp 技術(shù)
        4.1.3 Javabean 技術(shù)
        4.1.4 數(shù)據(jù)庫(kù) MYSQL 簡(jiǎn)介
        4.1.5 MYEclipse 工具
        4.1.6 Struts 介紹
    4.2 系統(tǒng)需求分析
        4.2.1 系統(tǒng)流程分析
        4.2.2 系統(tǒng)功能層次模型
        4.2.3 數(shù)據(jù)流圖
        4.2.4 用例圖
        4.2.5 系統(tǒng)的特點(diǎn)
    4.3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)
        4.3.1 系統(tǒng)架構(gòu)
        4.3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析
        4.3.3 系統(tǒng) E-R 圖
        4.3.4 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì)
5 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
    5.1 系統(tǒng)前臺(tái)主要功能的實(shí)現(xiàn)
        5.1.1 登陸模塊設(shè)計(jì)
        5.1.2 考試項(xiàng)目模塊設(shè)計(jì)
        5.1.3 參加考試模塊設(shè)計(jì)
        5.1.4 成績(jī)查詢(xún)模塊設(shè)計(jì)
        5.1.5 個(gè)人信息維護(hù)模塊設(shè)計(jì)
        5.1.6 問(wèn)答模塊設(shè)計(jì)
    5.2 系統(tǒng)后臺(tái)主要功能的實(shí)現(xiàn)
        5.2.1 題庫(kù)管理模塊設(shè)計(jì)
        5.2.2 試卷管理模塊設(shè)計(jì)
        5.2.3 啟動(dòng)試卷模塊設(shè)計(jì)
        5.2.4 新增人員模塊設(shè)計(jì)
        5.2.5 人員維護(hù)管理模塊設(shè)計(jì)
        5.2.6 評(píng)分模塊設(shè)計(jì)
    5.3 測(cè)評(píng)
6 總結(jié)和展望
    6.1 研究特色
    6.2 不足和完善方向
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3157757