發(fā)布時間：2021-03-31 18:16

　　目的探討微課聯(lián)合視頻反饋教學法在技能培訓中的應用效果。方法帶教教師建立教學微信群,組織學生學習中國醫(yī)科大學附屬盛京醫(yī)院臨床技能實踐教學中心微信公眾號提供的操作標準流程及視頻。學生學習后利用身邊有限的資源進行模擬練習,并將自己錄制好的操作視頻上傳至微信群,由帶教教師進行指導點評。結果應用微課聯(lián)合視頻反饋教學法,帶教教師起核心作用,提高學生的積極性及互動性,注重醫(yī)患溝通及人文教育,注重結合社會熱點開展培訓。結論在臨床技能培訓中采用微課聯(lián)合視頻反饋教學法,能更好地培養(yǎng)實用型人才,全面提高學生綜合能力。 

【文章來源】：衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020,38(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 應用微課聯(lián)合視頻反饋教學法的必要性
2 微課聯(lián)合視頻反饋教學法在臨床技能培訓中的應用
    2.1 帶教教師在教學中起核心作用
    2.2 提高學生的積極性及互動性
    2.3 注重醫(yī)患溝通及人文教育
    2.4 在新冠肺炎疫情期間，注重相關防護措施培訓
3 微信聯(lián)合視頻反饋教學法的不足及應用前景
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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[4]全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽選手培訓的實踐與探索——湘雅經(jīng)驗分享[J]. 吳靜,李新華,王憲偉,梁莉,張國剛,常實,陳翔.  高校醫(yī)學教學研究(電子版). 2019(01)
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本文編號：3111864