研究選取259名7～49個(gè)月（平均月齡24.96個(gè)月）嬰幼兒及其母親作為被試,通過問卷法考察家庭收入、母親受教育水平與嬰幼兒閱讀環(huán)境之間的關(guān)系,并探討母親閱讀觀念在其中所起作用。結(jié)果表明,母親閱讀觀念在家庭收入、母親受教育水平和嬰幼兒閱讀環(huán)境之間均起部分中介作用;具體到閱讀環(huán)境中的親子共讀活動(dòng),家庭收入不能顯著預(yù)測親子共讀活動(dòng),母親閱讀觀念在母親受教育水平和親子共讀活動(dòng)之間起部分中介作用。 

【文章來源】：中國特殊教育. 2020,(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

母親閱讀觀念在家庭收入、母親受教育水平和嬰幼兒閱讀環(huán)境之間的中介作用模型

表3 母親閱讀觀念在家庭收入、母親受教育水平和嬰幼兒閱讀環(huán)境間的Bootstrap分析結(jié)果 中介路徑 間接效應(yīng)值 95% CI 中介效應(yīng)量 母親受教育水平→母親閱讀觀念→嬰幼兒閱讀環(huán)境 0.04 [0.01,0.07] 0.04/0.28=14.29% 家庭收入→母親閱讀觀念→嬰幼兒閱讀環(huán)境 0.04 [0.01,0.06] 0.04/0.17=23.53%進(jìn)一步使用偏差校正的百分位Bootstrap法對(duì)中介效應(yīng)進(jìn)行檢驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)母親受教育水平通過母親閱讀觀念影響親子共讀活動(dòng)的中介路徑95%置信區(qū)間為[0.04,0.11],表明母親閱讀觀念在母親受教育水平和親子共讀活動(dòng)之間起部分中介作用,效應(yīng)值0.08,占總效應(yīng)的33.33%,母親受教育水平部分通過母親閱讀觀念對(duì)親子共讀活動(dòng)產(chǎn)生影響。


本文編號(hào)：3109072