發(fā)布時間：2021-03-29 05:59

　　教師是推動教育信息化的關鍵群體。如何最大限度發(fā)揮全體教師的內(nèi)在潛力是深度推進教育信息化工程中亟待解決的現(xiàn)實問題。教師信息化領導力是教育信息化領導力研究的最新發(fā)展,是校長信息化領導力的重要補充,也是教師深度參與教育信息化的重要途徑。國內(nèi)外研究表明理論模型是深度推進教師領導研究的重要基礎。鑒于此,本研究在深度剖析教師信息化領導力內(nèi)涵的基礎上,從實踐范疇的角度出發(fā)構建了教師信息化領導力模型,并在此基礎上開發(fā)了具有較高信效度的教師信息化領導行為量表,以期對推動教師信息化領導力研究起到一定的參考作用。 

【文章來源】：中國電化教育. 2020,(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【部分圖文】：

小學教師信息化領導力模型

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3107040