發(fā)布時間：2021-03-27 02:13

　　人工智能引發(fā)了人們生活與工作方式的革新,逐步構(gòu)建著思想政治教育的新生態(tài),思想政治理論課教師的話語權(quán)亦面臨著新的局面�；诶碚搶用鎸λ枷胝卫碚撜n教師話語權(quán)進行內(nèi)涵探析,分析影響思想政治理論課教師話語權(quán)的因素,針對人工智能時代思想政治理論課教師話語權(quán)面臨的新局面,探討從師生心理關(guān)系構(gòu)建、關(guān)鍵理論辨析、載體網(wǎng)構(gòu)建、教師倫理建設(shè)這幾個途徑入手,重構(gòu)思想政治理論課教師的話語權(quán)。 

【文章來源】：教育導(dǎo)刊. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、思想政治理論課教師話語權(quán)的理論探析
二、影響思想政治理論課教師話語權(quán)的因素
    （一）一定主體及其相互關(guān)系
    （二）思想政治教育的內(nèi)容及形式
    （三）思想政治教育的環(huán)境
    （四）思想政治教育的實際效果
三、人工智能時代思想政治理論課教師話語權(quán)面臨的新局面
    （一）教育主導(dǎo)主體的變化,引起教師話語權(quán)的調(diào)整
    （二）教育資源的重新整合,引起教師話語權(quán)的變更
    （三）教育環(huán)境的變化,引起教師話語權(quán)的重新審視
    （四）教學(xué)效果評估精化,促成教師話語權(quán)鞏固提升
四、人工智能時代思想政治理論課教師話語權(quán)新構(gòu)建的可行路徑
    （一）教師要加強與學(xué)生心理關(guān)系的構(gòu)建
    （二）教師要對學(xué)生進行關(guān)鍵理論辨析
    （三）教師要進行載體網(wǎng)的創(chuàng)新構(gòu)建
    （四）加強教師倫理相關(guān)建設(shè)
五、結(jié)語



本文編號：3102679