通過對(duì)浙江省279名中小學(xué)心理健康教育教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)目前中小學(xué)心理教師專業(yè)發(fā)展中存在著:專業(yè)知識(shí)與技能欠缺,心理輔導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)缺乏,心理輔導(dǎo)研究能力較弱,適應(yīng)期和中老年期教師專業(yè)發(fā)展水平較低,小學(xué)和初中教師專業(yè)發(fā)展水平不如高中教師,兼職教師的專業(yè)發(fā)展水平不如專職教師等問題。分析認(rèn)為中小學(xué)心理健康教育教師中專業(yè)人士偏少、專業(yè)培訓(xùn)體系不夠健全、缺乏有效的專業(yè)團(tuán)體幫助是教師專業(yè)發(fā)展存在問題的主要原因。提出中小學(xué)心理教師隊(duì)伍急需補(bǔ)充大量心理學(xué)專業(yè)人士,針對(duì)不同專業(yè)發(fā)展階段教師開展分層培訓(xùn),多途徑促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等對(duì)策與建議。 

【文章來源】：中小學(xué)教師培訓(xùn). 2012,(10)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、心理教師專業(yè)發(fā)展存在的主要問題
    （一） 專業(yè)知識(shí)與技能欠缺
    （二） 心理輔導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)缺乏
    （三） 心理輔導(dǎo)研究能力較弱
    （四） 適應(yīng)期和中老年期教師專業(yè)發(fā)展水平較低
    （五） 小學(xué)和初中教師專業(yè)發(fā)展水平不如高中教師
    （六） 兼職教師的專業(yè)發(fā)展水平不如專職教師
二、原因分析
    （一） 中小學(xué)心理健康教育教師中專業(yè)人士偏少
    （二） 專業(yè)培訓(xùn)體系不夠健全
    （三） 缺乏有效的專業(yè)團(tuán)體幫助
三、對(duì)策與建議
    （一） 中小學(xué)心理教師隊(duì)伍急需補(bǔ)充大量心理專業(yè)人士
    （二） 針對(duì)不同專業(yè)發(fā)展階段教師開展分層培訓(xùn)
        1. 初級(jí)培訓(xùn)
        2. 中級(jí)培訓(xùn)
        3. 高級(jí)培訓(xùn)
    （三） 多途徑促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
        1. 借助于“輔導(dǎo)經(jīng)歷研究”的專業(yè)發(fā)展途徑
        2. 借助于學(xué)習(xí)共同體的專業(yè)發(fā)展途徑
        3. 借助于“科學(xué)研究”的專業(yè)發(fā)展途徑



本文編號(hào)：3060090