心理健康疏導(dǎo)是學(xué)生健康成長和開展學(xué)習(xí)的保障。隨著社會的不斷發(fā)展,人們的物質(zhì)生活和精神生活越來越豐富,但是各種各樣的心理問題也日益增多。由于現(xiàn)代家庭多數(shù)都是獨生子女,他們從小嬌生慣養(yǎng),因此缺乏刻苦學(xué)習(xí)的精神和抗挫能力,一旦在學(xué)習(xí)上遇到一些問題就很容易放棄。并且隨著年級的升高,他們的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力越來越大,其心理健康問題也日益突出。尤其是對于高三的學(xué)生來說,他們即將面臨高考,所以心理壓力和學(xué)習(xí)壓力較大。那么,如何才能對高中學(xué)生進行心理健康疏導(dǎo)呢?本文將闡述自己的幾點觀點和建議。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(11)

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【文章目錄】：
一、高考視野下高中學(xué)生出現(xiàn)心理問題的表現(xiàn)
    （一）考試前會產(chǎn)生恐慌的心理
    （二）考試之前胡思亂想
二、高考視野下高中生心理疏導(dǎo)策略
    （一）把學(xué)生的心理健康教育納入到教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)中
    （二）給心理壓力大的學(xué)生提供一些減壓方式
三、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新高考背景下高中生自主選科的心理學(xué)邏輯[J]. 雷五明,任安琦.  理論觀察. 2020(01)
[2]高三學(xué)生心理指導(dǎo)的策略探究[J]. 陳秀群.  教學(xué)管理與教育研究. 2017(14)



本文編號：3023944