發(fā)布時(shí)間：2017-04-12 19:17

  本文關(guān)鍵詞：邢臺(tái)市中職學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本論文主要針對(duì)邢臺(tái)市中職學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查,目的是更為全面而準(zhǔn)確的了解邢臺(tái)市中職學(xué)生的心理健康狀況,發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)教育中心理健康教育被忽視的問題,并提出一些改善中職學(xué)生心理健康問題的對(duì)策,從而引起邢臺(tái)市以及其他地區(qū)對(duì)加強(qiáng)中職學(xué)生心理健康教育的關(guān)注,以期望改善目前中職學(xué)生心理健康教育存在問題的現(xiàn)狀。論文主體大致可分為以下四部分： 第一部分,提出問題。全方位闡述了本次研究的目的和理論實(shí)踐意義；文獻(xiàn)綜述。對(duì)以往關(guān)注中職學(xué)生心理健康狀況的研究作出概括式的描述,發(fā)現(xiàn)其中的不足,來確定自己研究的出發(fā)點(diǎn)；相關(guān)概念鑒定。對(duì)心理健康概念作詳細(xì)總結(jié),簡(jiǎn)要敘述心理健康教育概念。 第二部分,研究的方法和過程。主要涉及論文研究使用的方法、工具并簡(jiǎn)要說明研究的過程。 第三部分,邢臺(tái)市中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生心理健康狀況的檢查結(jié)果。呈現(xiàn)邢臺(tái)市中職學(xué)生的心理健康狀況調(diào)查結(jié)果,對(duì)結(jié)果進(jìn)行比較分析,找到問題,并分析背后的原因。 第四部分,提出對(duì)邢臺(tái)市中職學(xué)生心理健康問題的解決策略,針對(duì)存在的問題,提出改善中職學(xué)生心理健康狀況的方法。
【關(guān)鍵詞】：邢臺(tái)市 中職學(xué)生 心理健康 心理健康教育 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-9
• 第一章 研究綜述9-18
• 一. 提出問題9-10
• 二、文獻(xiàn)綜述10-14
• (一) 關(guān)于中職學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀的研究10-11
• (二) 關(guān)于中職學(xué)生心理健康教育目標(biāo)的研究11-12
• (三) 關(guān)于中職學(xué)生心理健康教育途徑與方法的研究12
• (四) 關(guān)于中職學(xué)生心理健康教育與德育關(guān)系的研究12-14
• 三、概念的界定14-16
• (一) 心理健康14-16
• (二) 心理健康教育16
• 四、課題研究意義16-17
• (一) 理論意義16
• (二) 實(shí)踐意義16-17
• 五、研究目的17-18
• 第二章 研究的方法和過程18-20
• 一、研究方法18
• (一) 觀察法18
• (二) 問卷調(diào)查法18
• (三) 文獻(xiàn)綜述法18
• 二、研究過程18-20
• (一) 研究的工具18-19
• (二) 進(jìn)行施測(cè)19
• (三) 統(tǒng)計(jì)結(jié)果19-20
• 第三章 邢臺(tái)市中職學(xué)生心理健康狀況調(diào)查結(jié)果和分析20-30
• 一、邢臺(tái)市中職學(xué)生心理健康狀況調(diào)查的結(jié)果20-26
• (一) 邢臺(tái)市中職學(xué)生心理健康情況的數(shù)據(jù)分析20-23
• (二) 邢臺(tái)市中職學(xué)生的心理健康特點(diǎn)23-26
• 二、邢臺(tái)市中職學(xué)生心理健康狀況存在問題的原因分析26-29
• (一) 學(xué)生自身因素26-27
• (二) 社會(huì)消極影響27
• (三) 學(xué)校原因27-28
• (四) 家庭教養(yǎng)的影響28-29
• 三、邢臺(tái)市中職學(xué)校心理健康教育工作的開展情況29-30
• 第四章 改善邢臺(tái)市中職學(xué)生心理健康狀況的對(duì)策30-34
• 一、轉(zhuǎn)變對(duì)中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育的認(rèn)識(shí)30-31
• 二、優(yōu)化中職學(xué)生心理健康的方法與途徑31-34
• (一) 學(xué)生應(yīng)該自身改變31
• (二) 教師改變思想,做好工作31-32
• (三) 改善學(xué)校、家庭教育模式32-34
• 結(jié)論34-35
• 參考文獻(xiàn)35-37
• 附錄37-40
• 后記40

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 賈鳳芹;郭玲玲;馮成志;;蘇州市中職生心理健康狀況及教育策略[J];蘇州科技學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年01期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 羅鳴春;中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究[D];云南師范大學(xué);2005年

2 黃冬煌;泉州市初中生心理健康與父母教養(yǎng)方式關(guān)系的研究[D];福建師范大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：邢臺(tái)市中職學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：301967