<正>音樂作曲理論課程是高校音樂課程中的基礎性課程。因其理論內(nèi)容存在學術性較強、內(nèi)容繁雜、難點較多等特點,高校學生缺乏學習興趣且實際教學效果不佳。因此,針對音樂作曲理論課程存在的情況,對高校音樂作曲理論課程教學模式改革展開探究具有現(xiàn)實意義。由崔雅編著,中國社會科學出版社于2018年10月出版發(fā)行的《高校音樂教學與多媒體技術應用》一書,分析了現(xiàn)代多媒體技術在高校音樂教學中的應用情況,提出了高校音樂教學的策略和方法。 

【文章來源】：中國高�？萍�. 2020,(04)北大核心CSSCI

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