教育代際流動與子女健康差異——基于中國綜合社會調(diào)查的實證研究
發(fā)布時間:2021-01-30 18:27
教育流動如何影響子女健康一直是學(xué)術(shù)界關(guān)注的重點,但目前尚缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)驗證據(jù)。采用2015年中國綜合社會調(diào)查數(shù)據(jù),實證檢驗教育代際流動對子代健康的影響效應(yīng)及傳導(dǎo)機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn),家庭教育的"代際固化"現(xiàn)象日益加劇,受教育水平較高的父輩,其子女實現(xiàn)教育向上流動的幾率更大;相比之下,受教育水平低的父輩,其子女往往沒有足夠的機(jī)會接受更高層次的教育,實現(xiàn)代際向上流動的可能性較小。教育代際向上流動對子代健康具有顯著的促進(jìn)作用,向上流動的距離越大,子代的健康狀況越好,但這種影響效應(yīng)會隨著父輩與子代之間教育流動距離的縮小而不斷減弱;收入水平、健康行為、幸福感和醫(yī)療保險參與是教育代際流動影響子代健康的重要路徑。這些發(fā)現(xiàn)對制定教育規(guī)劃,改善教育水平和轉(zhuǎn)變生活方式,提高全民健康具有一定的政策啟示。
【文章來源】:教育研究. 2020,41(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:12 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、理論分析與研究框架
三、研究設(shè)計
(一)數(shù)據(jù)來源
(二)模型設(shè)定與變量說明
(三)描述性統(tǒng)計分析
四、實證結(jié)果分析
(一)基準(zhǔn)回歸分析
(二)進(jìn)一步討論:不同出生年代的健康差異分析
(三)穩(wěn)健性檢驗
五、教育代際流動對子代健康的影響機(jī)制分析
(一)教育代際流動對渠道變量的影響
(二)教育代際流動對健康的影響渠道分析
六、結(jié)論與政策啟示
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]代際社會流動:分析框架與現(xiàn)實[J]. 李煜. 浙江學(xué)刊. 2019(01)
[2]教育擴(kuò)張與教育的代際流動性[J]. 羅楚亮,劉曉霞. 中國社會科學(xué). 2018(02)
[3]代際累積與子代住房資源獲得的不平等 基于廣州的個案分析[J]. 諶鴻燕. 社會. 2017(04)
[4]教育程度一定會提高健康水平嗎?——基于中國家庭追蹤調(diào)查(CFPS)的實證分析[J]. 趙紅軍,胡玉梅. 世界經(jīng)濟(jì)文匯. 2016(06)
[5]社會分層與健康不平等的性別差異 基于生命歷程的縱向分析[J]. 鄭莉,曾旭暉. 社會. 2016(06)
[6]代際教育流動及其不平等實證研究[J]. 張義禎. 東南學(xué)術(shù). 2016(04)
[7]高校擴(kuò)招與大學(xué)教育回報率變動——基于CGSS數(shù)據(jù)的經(jīng)驗研究[J]. 馬汴京,蔡海靜,姚先國. 經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理. 2016(06)
[8]健康的教育梯度、城鄉(xiāng)差異與影響機(jī)制[J]. 葉華,石爽. 學(xué)術(shù)研究. 2015(09)
[9]教育如何影響了人們的健康?——來自中國老年人的證據(jù)[J]. 程令國,張曄,沈可. 經(jīng)濟(jì)學(xué)(季刊). 2015(01)
[10]轉(zhuǎn)型期勞動力的教育差異與健康后果[J]. 葉華,石爽. 中山大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2014(04)
本文編號:3009376
【文章來源】:教育研究. 2020,41(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:12 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、理論分析與研究框架
三、研究設(shè)計
(一)數(shù)據(jù)來源
(二)模型設(shè)定與變量說明
(三)描述性統(tǒng)計分析
四、實證結(jié)果分析
(一)基準(zhǔn)回歸分析
(二)進(jìn)一步討論:不同出生年代的健康差異分析
(三)穩(wěn)健性檢驗
五、教育代際流動對子代健康的影響機(jī)制分析
(一)教育代際流動對渠道變量的影響
(二)教育代際流動對健康的影響渠道分析
六、結(jié)論與政策啟示
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]代際社會流動:分析框架與現(xiàn)實[J]. 李煜. 浙江學(xué)刊. 2019(01)
[2]教育擴(kuò)張與教育的代際流動性[J]. 羅楚亮,劉曉霞. 中國社會科學(xué). 2018(02)
[3]代際累積與子代住房資源獲得的不平等 基于廣州的個案分析[J]. 諶鴻燕. 社會. 2017(04)
[4]教育程度一定會提高健康水平嗎?——基于中國家庭追蹤調(diào)查(CFPS)的實證分析[J]. 趙紅軍,胡玉梅. 世界經(jīng)濟(jì)文匯. 2016(06)
[5]社會分層與健康不平等的性別差異 基于生命歷程的縱向分析[J]. 鄭莉,曾旭暉. 社會. 2016(06)
[6]代際教育流動及其不平等實證研究[J]. 張義禎. 東南學(xué)術(shù). 2016(04)
[7]高校擴(kuò)招與大學(xué)教育回報率變動——基于CGSS數(shù)據(jù)的經(jīng)驗研究[J]. 馬汴京,蔡海靜,姚先國. 經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理. 2016(06)
[8]健康的教育梯度、城鄉(xiāng)差異與影響機(jī)制[J]. 葉華,石爽. 學(xué)術(shù)研究. 2015(09)
[9]教育如何影響了人們的健康?——來自中國老年人的證據(jù)[J]. 程令國,張曄,沈可. 經(jīng)濟(jì)學(xué)(季刊). 2015(01)
[10]轉(zhuǎn)型期勞動力的教育差異與健康后果[J]. 葉華,石爽. 中山大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2014(04)
本文編號:3009376
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