隨著社會的發(fā)展,教育終身化和教育需求個性化成為教育發(fā)展的新形勢。線上教育可以突破地域與時間的限制,也可以滿足人們對教育多樣化的需求。然而,線上教學(xué)在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)中一直以來只是起到輔助作用,新冠疫情的影響使線上教學(xué)成為主要的教學(xué)形式,各學(xué)校倉促推進的線上教學(xué)出現(xiàn)了諸多問題。本論文采用使用率較高的釘釘（DingTalk）軟件,對教學(xué)過程中的授課直播、視頻資源展示、課堂監(jiān)督、課下監(jiān)督等過程進行了研究,為當前的線上教學(xué)提供了指導(dǎo)。 

【文章來源】：山東化工. 2020,49(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 線上教育課程開設(shè)的特點分析
    1.1 線上教育要體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的整合
    1.2 線上教學(xué)要注重師生交流
    1.3 體現(xiàn)過程監(jiān)督
    1.4 線上教育要完善課程的評價反思
2 釘釘作為教學(xué)軟件的使用分析
    2.1 釘釘軟件作為教學(xué)軟件的優(yōu)勢
    2.2 釘釘軟件作為教學(xué)軟件需要注意的事項
3 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3005515