加拿大人工智能人才教育一直處于國際領(lǐng)導(dǎo)者地位。然而,由于不具備美國硅谷完整的人工智能人才生態(tài)系統(tǒng),人才流失現(xiàn)象嚴(yán)重。面對人才教育優(yōu)勢無法轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢的窘境,加拿大政府希望能夠扭轉(zhuǎn)這種局面,使加拿大也成為人工智能人才的聚集地,而不只是一個人才孵化器。加拿大推出了人工智能國家戰(zhàn)略與更多優(yōu)惠政策,構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新+孵化器的人才教育模式,構(gòu)筑了人工智能人才市場生態(tài),形成了三點一線的人工智能研究帶,整合了政府、高校與高科技企業(yè)三方力量,著力打造以人才教育為核心的人工智能人才生態(tài)系統(tǒng)。在各方持續(xù)努力下,加拿大的人工智能人才生態(tài)明顯改善。 

【文章來源】：比較教育研究. 2020,42(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、加拿大人工智能人才教育的“得”與“失”
    （一）加拿大人工智能人才教育的“得”
    （二）加拿大人工智能人才教育的“失”
二、加拿大打造人工智能人才生態(tài)系統(tǒng)的舉措
    （一）推出人工智能國家戰(zhàn)略及優(yōu)惠政策
    （二）構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新+孵化器的人才教育模式
    （三）以人才教育與科研優(yōu)勢構(gòu)筑人工智能人才市場生態(tài)
    （四）打造三點一線的人工智能研究帶
    （五）整合政府、高校與高科技企業(yè)三方力量協(xié)同發(fā)展
三、成效與挑戰(zhàn)
    （一）加拿大打造人工智能人才生態(tài)系統(tǒng)的成效
    （二）加拿大人工智能人才生態(tài)系統(tǒng)面臨的挑戰(zhàn)
四、經(jīng)驗借鑒
    （一）充分利用自身優(yōu)勢，打造人工智能人才教育生態(tài)系統(tǒng)
    （二）人才競爭的關(guān)鍵不僅僅在于引才，更在于以扎實的人才教育體系培育人才
    （三）慎防盲目競爭，選擇適合國情的人工智能發(fā)展之路



本文編號：3003855