隨著第三次科技革命的不斷推進(jìn),互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)深入人們生活的方方面面。結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展模式已經(jīng)成為許多傳統(tǒng)行業(yè)變革的方向,教育行業(yè)也不例外。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)校的人才培養(yǎng)需求,亟需創(chuàng)新教學(xué)模式。本文探討了微課在中職院校生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,以期為深層次教育改革提供理論基礎(chǔ)。 

【文章來源】：決策探索(下). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、微課概述
二、微課在中職院校生理學(xué)教學(xué)中的重要性
    （一）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    （二）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、微課在中職院校生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
    （一）創(chuàng)建教學(xué)平臺,豐富教學(xué)資源
    （二）模擬相關(guān)實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    （三）構(gòu)建專業(yè)化微課教學(xué)團(tuán)隊(duì)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]微課在中職美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探析[J]. 洪澄.  中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(中旬刊). 2020(01)
[3]淺析微課在中職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 徐尚尚.  中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(中旬刊). 2020(01)
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本文編號：2995436