本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)校審美教育初探，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)前,隨著校園網(wǎng)絡(luò)化的加快,學(xué)校生活中的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、文化生活等各個(gè)方面都發(fā)生了深刻的變化。新時(shí)期學(xué)校審美教育與傳統(tǒng)審美教育相比,面臨著一個(gè)新的現(xiàn)實(shí)境況。學(xué)校審美教育的施教者不應(yīng)該只是日常生活趣味的追隨者和注釋者,而應(yīng)該是新的生活趣味和審美趣味的積極倡導(dǎo)者。新時(shí)期的學(xué)校審美教育就是通過(guò)審美教育的實(shí)施來(lái)恢復(fù)學(xué)校學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)自然、對(duì)人類自身的情感關(guān)愛(ài),實(shí)現(xiàn)對(duì)自身的生存方式及生存狀況的集中關(guān)愛(ài),最終確立人與自然、人與社會(huì)、人與自我的和諧關(guān)系。因此,如何通過(guò)審美教育,以進(jìn)一步促使學(xué)生樹(shù)立關(guān)心社會(huì),熱愛(ài)自然的審美意識(shí)。同時(shí),通過(guò)學(xué)校審美教育的實(shí)施,能提高學(xué)校學(xué)生關(guān)注人類,重視自身與環(huán)境發(fā)展的美學(xué)理念等,就成了當(dāng)前急需解決的問(wèn)題。 本文依據(jù)以上內(nèi)容分為四個(gè)部分： 第一部分“緒論”,主要論述當(dāng)今信息化時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,及學(xué)校教育的任務(wù)；第二部分網(wǎng)絡(luò)時(shí)代實(shí)施審美教育的意義與對(duì)策；第三部分論述網(wǎng)絡(luò)時(shí)期的學(xué)校學(xué)生審美教育內(nèi)容；第四部分論述網(wǎng)絡(luò)時(shí)期“校園文化”與學(xué)校審美教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育應(yīng)該采取有效的措施,進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),清除網(wǎng)絡(luò)文化的一些負(fù)面影響。這也應(yīng)該是當(dāng)前學(xué)校審美教育的重點(diǎn)與一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。要求學(xué)校管理層加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的輿論導(dǎo)向,確保對(duì)輿論導(dǎo)向的控制力,以有利于培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí),相對(duì)而言,在校學(xué)生人生觀還有待通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)以健全。 總之,在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,學(xué)校教育除了一方面加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的思想教育,增強(qiáng)在校生的社會(huì)責(zé)任感,遵守社會(huì)規(guī)范外,另一方面則應(yīng)該加強(qiáng)審美教育,盡量清除在校生在人際交往方面心理障礙,以優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教育,促使學(xué)校學(xué)生與豐富、多樣、精彩、即時(shí)的網(wǎng)絡(luò)文化信息中獲得更多的知識(shí),在拓展知識(shí)、增進(jìn)智慧的同時(shí)得到美的熏陶和心靈的高蹈。
【關(guān)鍵詞】：校園網(wǎng)絡(luò)化 審美教育 審美意識(shí) 拓展知識(shí) 增進(jìn)智慧 美的熏陶
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G40-014
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-8
• 緒論8-13
• 第一章 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代實(shí)施審美教育的意義與對(duì)策13-20
• 第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)校學(xué)生的審美訴求14-16
• 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代與學(xué)校校園審美文化建設(shè)16-20
• 第二章 網(wǎng)絡(luò)時(shí)期的學(xué)校學(xué)生審美教育論20-32
• 第一節(jié) 學(xué)校學(xué)生審美心理20-26
• 1、學(xué)校學(xué)生的品德心理20-21
• 2、學(xué)生品德心理的全面發(fā)展21-23
• 3、學(xué)校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)審美教育心理23-25
• 4、網(wǎng)絡(luò)時(shí)期學(xué)校校園審美心理25-26
• 5、提升當(dāng)代學(xué)校學(xué)生審美心理素質(zhì)26
• 第二節(jié) 學(xué)校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)審美教育實(shí)踐26-32
• 1、學(xué)校學(xué)生自然美審美實(shí)踐26-28
• 2、學(xué)校學(xué)生藝術(shù)美審美實(shí)踐28-32
• 第三章 網(wǎng)絡(luò)時(shí)期“校園文化”與學(xué)校審美教育32-53
• 第一節(jié) “校園文化”建設(shè)及其舉措32-36
• 第二節(jié) 校園生態(tài)環(huán)境審美化36-42
• 第三節(jié) 校園人際關(guān)系審美化建構(gòu)42-47
• 第四節(jié) “校園文化”活動(dòng)審美化47-49
• 第五節(jié) 校園精神文化建設(shè)與審美教育49-53
• 參考文獻(xiàn)53-58
• 一、著述53-54
• 二、期刊論文54-58
• 后記58

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)校審美教育初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：297303