本文關(guān)鍵詞：俗語對塑造現(xiàn)代青少年人格的價(jià)值，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文的主要內(nèi)容是介紹俗語對培養(yǎng)與教育青少年人格的作用以及怎樣運(yùn)用俗語培養(yǎng)人格。目前社會對青少年產(chǎn)生的一些負(fù)面影響,這些負(fù)面影響使得青少年人格出現(xiàn)了危機(jī)，文章的開頭即通過此現(xiàn)象來說明研究俗語對教育青少年人格的重要性。其次詮釋了俗語及青少年人格的相關(guān)概念，使得讀者對本文研究的對象有明確的了解。另外，通過研究發(fā)現(xiàn)很多研究家在研究人民的文化當(dāng)中提到俗語的價(jià)值，另外他們也通過使用俗語來表達(dá)人的品格道德的價(jià)值。本文從俗語的流傳性和實(shí)用性以及俗語的現(xiàn)實(shí)意義分析歸類，研究俗語在社會生產(chǎn)中的運(yùn)用以及俗語對人們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的幫助，同時(shí)總結(jié)和研究他們對認(rèn)識自然以及在現(xiàn)代人的生活中起著的重要作用，并且通過列舉的方法來證實(shí)俗語是怎樣考慮各個(gè)方面的因素，從不同的角度來教育和培養(yǎng)青少年的。同時(shí)，民間俗語也是保留傳統(tǒng)文化的一種特殊而實(shí)用的方法。俗語還有就是能夠提高人們的道德修養(yǎng)，，傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)民族的傳統(tǒng)美德。最后，為了更好的教育與培養(yǎng)青少年人格，很有必要倡導(dǎo)人們不斷發(fā)掘與廣泛運(yùn)用俗語。
【關(guān)鍵詞】：人格 青少年 教育培養(yǎng) 俗語
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H034;G41
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 引言8-13
• 1.1 選題的背景和意義8
• 1.2 文獻(xiàn)綜述8-12
• 1.3 研究目的和方法及結(jié)構(gòu)安排12-13
• 2 俗語與塑造青少年人格問題之概括13-22
• 2.1 各基本的概念13-14
• 2.2 青少年與塑造青少年人格14-19
• 2.3 俗語在塑造現(xiàn)代青少年人格中的角色19-21
• 2.4 小結(jié)21-22
• 3 俗語對塑造人格的基本價(jià)值22-38
• 3.1 俗語對人格各要素的影響22-26
• 3.2 俗語對每個(gè)人文化行為的影響26-33
• 3.3 俗語對社會的各類人提出要求達(dá)到教育目的33-35
• 3.4 俗語使用因果律和反義詞來教育人們35-36
• 3.5 其他價(jià)值36-37
• 3.6 小結(jié)37-38
• 4 發(fā)掘俗語價(jià)值以用于塑造國家現(xiàn)代青少年人格38-54
• 4.1 現(xiàn)代青少年在各個(gè)時(shí)代使用俗語的情況38-44
• 4.2 俗語在現(xiàn)代青少年使用俗語的情況44-49
• 4.3 如何發(fā)掘與發(fā)揮俗語對塑造現(xiàn)代青少年人格的價(jià)值49-52
• 4.4 小結(jié)52-54
• 5 結(jié)論54-55
• 致謝55-56
• 參考文獻(xiàn)56-57

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：292701