本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生手機(jī)媒介溝通行為對(duì)社交影響的心理機(jī)制，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)代大學(xué)生的行為和思維方式,尤其是社交的方式深受信息通訊技術(shù)及相關(guān)產(chǎn)品的影響。以往的研究以計(jì)算機(jī)媒介的溝通(Computer mediated communication, CMC)對(duì)社交的影響為主,而手機(jī)及移動(dòng)終端對(duì)用戶(hù)社會(huì)交往行為的影響正成為當(dāng)前研究熱點(diǎn)。本研究關(guān)注手機(jī)媒介的溝通,嘗試探索手機(jī)媒介的使用行為對(duì)社交影響的心理機(jī)制。研究被試為杭州地區(qū)在校本科生共746名,通過(guò)問(wèn)卷法收集數(shù)據(jù)。研究工具為自行編制的大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)使用習(xí)慣問(wèn)卷和成熟的人格量表,通過(guò)描述性統(tǒng)計(jì)對(duì)使用行為進(jìn)行了基本的描述,并通過(guò)探索性因素分析和驗(yàn)證性因素分析方法,獲得大學(xué)生對(duì)于信息通訊技術(shù)媒介的社交行為的主觀態(tài)度(簡(jiǎn)稱(chēng)主觀態(tài)度)的因素結(jié)構(gòu),然后通過(guò)相關(guān)矩陣初步探索了變量之間關(guān)系,進(jìn)而通過(guò)結(jié)構(gòu)方程構(gòu)驗(yàn)證變量間的關(guān)系模型。結(jié)果表明,大學(xué)生的使用行為之間存在差異；主觀態(tài)度有5個(gè)因素；心理機(jī)制為人格變量預(yù)測(cè)更新行為(更新行為指在社交工具中刷新關(guān)于自我和他人的信息),進(jìn)而更新行為預(yù)測(cè)主觀態(tài)度,主要結(jié)論包括： (1)大學(xué)生的使用行為之間存在差異,可以作為區(qū)分用戶(hù)的指標(biāo)。在手機(jī)/PC使用比例中,發(fā)現(xiàn)了典型的PC用戶(hù)(只使用計(jì)算機(jī))、典型的手機(jī)用戶(hù)(只使用手機(jī))和雙媒介用戶(hù)(PC和手機(jī)共同使用)。而在使用場(chǎng)景、更新行為和使用程度中發(fā)現(xiàn)了性別、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)的差異。 (2)大學(xué)生的主觀態(tài)度共提取出了5個(gè)因素：手機(jī)上網(wǎng)喜好感,基于信息通訊技術(shù)溝通的陪伴感和歸屬感,基于信息通訊技術(shù)溝通的對(duì)FTF(Face-to-face,面對(duì)面)的替代作用,對(duì)基于信息通訊技術(shù)溝通的偏好,手機(jī)上網(wǎng)的隔離感。 (3)大學(xué)生的主觀態(tài)度和更新行為對(duì)使用程度具有預(yù)測(cè)作用。態(tài)度越積極,QQ自我更新,人人、郵箱和微博的社交更新越頻繁,使用程度越高。 (4)大學(xué)生手機(jī)更新行為對(duì)主觀態(tài)度有預(yù)測(cè)作用。而不同的工具對(duì)于主觀態(tài)度影響有著不同的模式。QQ僅手機(jī)端更新行為對(duì)主觀態(tài)度有預(yù)測(cè)作用；人人網(wǎng)的不同更新行為對(duì)主觀態(tài)度產(chǎn)生了相反的影響作用；郵箱與人人網(wǎng)類(lèi)似；微博的更新行為則對(duì)主觀態(tài)度的影響都不顯著。 (5)人格對(duì)于手機(jī)端的更新行為具有一定的預(yù)測(cè)作用,其中影響最明顯的人格變量為認(rèn)同感、精神質(zhì)和情緒穩(wěn)定性。而且不同的工具之間也存在差異。QQ可以提供多種發(fā)展認(rèn)同感的溝通方式；人人的更新受到社會(huì)認(rèn)同情感維度的消極作用；郵箱受到社會(huì)認(rèn)同感情感維度消極作用,同時(shí)與掩飾性有關(guān)；微博受認(rèn)同感影響最明顯,說(shuō)明其雖有利于資訊獲得,但不利于發(fā)展自我認(rèn)同和群體的情感認(rèn)同。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 信息通訊技術(shù)媒介的溝通 手機(jī)媒介的溝通 社交影響 心理機(jī)制
【學(xué)位授予單位】：浙江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：G206.2;G444
【目錄】：

• 致謝5-6
• 摘要6-8
• Abstract8-13
• 1 前言13-29
• 1.1 信息通訊技術(shù)媒介的社交行為對(duì)總體社交的影響15-17
• 1.1.1 信息通訊技術(shù)媒介的溝通對(duì)社交的促進(jìn)作用15-16
• 1.1.2 信息通訊技術(shù)媒介的溝通對(duì)社交的阻礙作用16-17
• 1.2 信息通訊技術(shù)媒介的社交模式17-18
• 1.2.1 信息通訊技術(shù)媒介的單一工具的社交模式17
• 1.2.2 信息通訊技術(shù)媒介的綜合社交模式17-18
• 1.3 信息通訊技術(shù)媒介的社交與FTF的關(guān)系研究18-19
• 1.3.1 信息通訊技術(shù)媒介的社交與FTF的對(duì)比18
• 1.3.2 信息通訊技術(shù)媒介的社交與FTF的相互影響18-19
• 1.4 信息通訊技術(shù)媒介的社交行為的心理機(jī)制19-22
• 1.4.1 信息通訊技術(shù)媒介的社交行為與人格變量19-20
• 1.4.1.1 信息通訊技術(shù)媒介的社交行為與人格特質(zhì)的相關(guān)研究19
• 1.4.1.2 信息通訊技術(shù)媒介的社交行為對(duì)人格的影響19-20
• 1.4.2 信息通訊技術(shù)媒介的社交與認(rèn)同感20-21
• 1.4.3 信息通訊技術(shù)媒介的溝通與孤獨(dú)和焦慮21-22
• 1.5 手機(jī)的社交意義22-23
• 1.5.1 手機(jī)的使用目的22
• 1.5.2 手機(jī)對(duì)社交的影響22
• 1.5.3 手機(jī)的社交模式22-23
• 1.6 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀23-24
• 1.6.1 信息通訊技媒介的社交行為的基本描述23
• 1.6.2 信息通訊技術(shù)的社交的心理機(jī)制23-24
• 1.7 問(wèn)題的提出24-28
• 1.7.1 手機(jī)媒介的社交行為的用戶(hù)分類(lèi)24-25
• 1.7.2 信息通訊媒介的社交行為的主觀態(tài)度的因素結(jié)構(gòu)25-26
• 1.7.3 手機(jī)媒介社交的心理機(jī)制26-28
• 1.8 研究構(gòu)思28-29
• 2 研究方法與研究設(shè)計(jì)29-35
• 2.1 研究方法29-31
• 2.1.1 手機(jī)上網(wǎng)使用習(xí)慣問(wèn)卷編制29-30
• 2.1.1.1 手機(jī)上網(wǎng)使用行為29
• 2.1.1.2 手機(jī)上網(wǎng)使用程度29-30
• 2.1.1.3 信息通訊技術(shù)媒介的社交行為的主觀態(tài)度30
• 2.1.2 人格量表30-31
• 2.1.2.1 艾森克人格量表30
• 2.1.2.2 自我認(rèn)同30-31
• 2.1.2.3 社會(huì)認(rèn)同31
• 2.1.2.4 社會(huì)適應(yīng)性與情緒穩(wěn)定性31
• 2.2 被試及分組31-34
• 2.3 數(shù)據(jù)處理34-35
• 3 結(jié)果35-63
• 3.1 前測(cè)組35-37
• 3.1.1 主觀態(tài)度量表項(xiàng)目、信度分析35
• 3.1.2 主觀態(tài)度的探索性因素分析35-36
• 3.1.3 手機(jī)使用程度的項(xiàng)目分析36-37
• 3.2 探索性因素組結(jié)果37-50
• 3.2.1 自編主觀態(tài)度問(wèn)卷的探索性因素分析37-38
• 3.2.2 手機(jī)上網(wǎng)使用行為38-43
• 3.2.2.1 手機(jī)/PC使用比例38-39
• 3.2.2.2 手機(jī)上網(wǎng)使用場(chǎng)景39-41
• 3.2.2.3 手機(jī)上網(wǎng)使用程度41
• 3.2.2.4 手機(jī)/PC的自我和社交更新41-43
• 3.2.3 自我與社會(huì)認(rèn)同狀況43-44
• 3.2.4 艾森克人格問(wèn)卷44-45
• 3.2.5 社會(huì)適應(yīng)性情況45
• 3.2.6 情緒穩(wěn)定性情況45-46
• 3.2.7 變量的相關(guān)矩陣46-50
• 3.3 驗(yàn)證性因素組的結(jié)果50-63
• 3.3.1 主觀態(tài)度量表的效度分析50-51
• 3.3.2 手機(jī)使用程度與主觀態(tài)度的路徑分析51-52
• 3.3.3 主觀態(tài)度與更新行為的路徑分析52-57
• 3.3.4 人格變量與手機(jī)更新行為的路徑分析57-63
• 4 綜合討論63-70
• 4.1 手機(jī)使用行為的用戶(hù)分類(lèi)63-64
• 4.2 主觀態(tài)度的因素結(jié)構(gòu)64
• 4.3 使用行為與主觀態(tài)度之間的關(guān)系64-66
• 4.4 人格與更新行為的關(guān)系66-70
• 4.4.1 認(rèn)同感與更新行為66-67
• 4.4.2 艾森克人格特質(zhì)與更新行為67-68
• 4.4.3 社會(huì)適應(yīng)性和情緒穩(wěn)定性與更新行為的關(guān)系68
• 4.4.4 人格與更新行為的綜述討論68-70
• 5 結(jié)論與進(jìn)一步研究設(shè)想70-71
• 5.1 結(jié)論70
• 5.2 本研究的不足70
• 5.3 進(jìn)一步研究設(shè)想70-71
• 參考文獻(xiàn)71-76
• 附錄76-85

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

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  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生手機(jī)媒介溝通行為對(duì)社交影響的心理機(jī)制，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：288870