本文關鍵詞：從倫理學視角分析當代中國高校女生幸福觀，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在不同的角度、不同的理念、不同的心境下，人們對幸福有著不同的感受和理解，因此造就了各種不同的幸福觀。如今，高校女生的隊伍不斷在擴大，高校女生對社會的貢獻也越來越大。隨著時代的發(fā)展，社會的繁榮，當代中國高校女生的幸福觀也會隨之變化，這不僅在當今是很有研究價值的，而且對高校女生的成長、成熟也同樣有著重要的影響。所以，筆者認為，當代中國高校女生幸福觀的調(diào)適，不僅對她們本身而言有著重要的意義，而且對構建社會主義和諧社會也有著重要的現(xiàn)實意義。 因此，本文試圖從高校女生的社會角色與教育背景出發(fā)，從以下四個方面著手論述：第一部分，闡述幸福的概念，包括心理學和倫理學上對幸福的解讀，以及溯源中西方歷史上幾種典型的幸福觀思潮及理論。第二部分，，采用問卷調(diào)查的方法，并對當代中國高校部分女生的問卷調(diào)查的結果進行分析和研究，通過了解當代中國高校部分女生對幸福的認識、獲取幸福的方式和幸福感現(xiàn)狀，從而把握高校部分女生的幸福觀現(xiàn)狀，以倫理學的視野看待當前高校女生幸福觀。第三部分，從當代中國高校女生幸福觀形成的背景出發(fā)，闡述高校部分女生幸福觀的特征，分析高校部分女生幸福觀存在的問題及其原因。第四部分，提出高校女生幸福觀的調(diào)適，包括內(nèi)部調(diào)適和外部調(diào)適兩方面；并提出高校女生幸福觀調(diào)適的意義。
【關鍵詞】：高校女生 幸福 幸福觀
【學位授予單位】：江西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-9
• 1.1 研究現(xiàn)狀概述7-8
• 1.2 研究意義8
• 1.3 研究思路及方法8-9
• 1 幸福的涵義與幸福觀9-16
• 1.1 幸福的涵義9-10
• 1.1.1 心理學上的幸福9
• 1.1.2 倫理學上的幸福9-10
• 1.2 幸福觀的涵義10-11
• 1.2.1 普通人的幸福觀10-11
• 1.2.2 高校女生的幸福觀11
• 1.3 幸福觀的歷史考察及相關思潮11-16
• 1.3.1 西方幸福觀的思潮12-13
• 1.3.2 中國傳統(tǒng)的幸福觀13-15
• 1.3.3 馬克思主義幸福觀15-16
• 2 當代中國高校女生幸福觀的問卷調(diào)查結果及分析16-27
• 2.1 當代中國高校女生對幸福的認識16-19
• 2.2 當代中國高校女生獲取幸福的方式19-20
• 2.3 當代中國高校女生的幸�，F(xiàn)狀20-27
• 3 當代中國高校女生幸福觀分析27-33
• 3.1 當代中國高校女生幸福觀形成的背景27-28
• 3.2 當代中國高校女生幸福觀的特征28-29
• 3.2.1 時代性28
• 3.2.2 多樣性28
• 3.2.3 矛盾性28-29
• 3.3 當代中國高校女生幸福觀存在的問題29-30
• 3.3.1 悲觀主義傾向29
• 3.3.2 享樂主義傾向29-30
• 3.3.3 缺乏女性主體意識30
• 3.4 當代中國高校女生幸福觀問題的原因分析30-33
• 3.4.1 自身因素的影響30-31
• 3.4.2 外部環(huán)境的影響31
• 3.4.3 教育的局限31-33
• 4 當代中國高校女生幸福觀的調(diào)適及意義33-43
• 4.1 當代中國高校女生幸福觀的自我調(diào)適33-37
• 4.1.1 正確認識幸福33-34
• 4.1.2 提高自身素質(zhì)34-35
• 4.1.3 提升人文素養(yǎng)35-36
• 4.1.4 加強女性主體意識36-37
• 4.2 當代中國高校女生幸福觀的外部調(diào)適37-40
• 4.2.1 改善家庭教育37-38
• 4.2.2 加強學校教育38-39
• 4.2.3 營造良好的社會氛圍39-40
• 4.3 當代中國高校女生幸福觀調(diào)適的意義40-43
• 4.3.1 有助于當代中國高校女生健康心理的培養(yǎng)40-41
• 4.3.2 有助于高校女生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀41
• 4.3.3 有助于當今社會的和諧發(fā)展41-43
• 結語43-44
• 參考文獻44-48
• 附錄48-51
• 致謝51-52
• 在讀期間公開發(fā)表論文（著）及科研情況52

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本文編號：273492