本文關(guān)鍵詞：我國農(nóng)村教育公平問題的探索和思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：百年大計,教育為本,教育是民族振興的基石,教育公平則是社會公平的重要基礎(chǔ),是衡量社會文明進(jìn)步程度的重要標(biāo)桿。新中國成立尤其是改革開放以來,我國的教育事業(yè)不斷發(fā)展,取得了可喜的成績,但是隨著改革的深入和社會的變遷及轉(zhuǎn)型,教育不公的問題在我國仍然大量存在,尤其是農(nóng)村教育公平存在著較大問題。我國是一個農(nóng)村人口占80%的發(fā)展中國家,農(nóng)村教育問題事關(guān)社會的公平,對和諧社會的建設(shè)及實(shí)現(xiàn)國家強(qiáng)盛發(fā)達(dá)、科學(xué)持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要,所以探討和思索我國農(nóng)村教育公平問題存在的原因和對策也就是一件意義重大的事情。本文在綜合討論教育公平的涵義、特征,農(nóng)村教育公平的意義及內(nèi)容的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)從教育起點(diǎn)不公、教育過程不公和教育結(jié)果不公三個方面揭示了目前我國農(nóng)村教育中存在的不公現(xiàn)象,從五個方面分析了農(nóng)村教育不公存在的原因：教育政策中的“城市取向”；城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差異巨大；政府法制的不合理和建設(shè)滯后；農(nóng)村教育投資嚴(yán)重不足；義務(wù)教育政策未徹底落實(shí)。最后,針對農(nóng)村教育不公存在的現(xiàn)象和原因,本文提出了促進(jìn)教育公平的幾項(xiàng)可行性措施：加快教育法規(guī)建設(shè)步伐；科學(xué)規(guī)劃各級教育投入；積極探索新的教育體制；提高農(nóng)村教師能力；注重流動人口子女的教育；關(guān)注農(nóng)村大學(xué)。希望我的探索和思考能夠?qū)Υ龠M(jìn)教育公平起到有益的作用,那將是我最大的心愿。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)村教育 公平 問題 對策
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G521
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 一、前言9-12
• 1、研究背景9-10
• 2、國內(nèi)學(xué)者對教育公平的研究現(xiàn)狀10
• 3、本文的研究內(nèi)容與方法10-12
• 二、教育公平的基本概念12-19
• 1、教育公平的涵義12-13
• 2、教育公平的特征13-16
• 3、教育公平的內(nèi)容16-17
• 4、農(nóng)村教育公平的意義17-19
• 三、當(dāng)前我國農(nóng)村教育公平存在的問題19-23
• 1、農(nóng)村教育起點(diǎn)不公的表現(xiàn)19-20
• 2、農(nóng)村教育過程不公的表現(xiàn)20-21
• 3、農(nóng)村教育結(jié)果不公的表現(xiàn)21-23
• 四、農(nóng)村教育不公問題的原因分析23-25
• 1、教育政策中的“城市取向”23
• 2、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差異23-24
• 3、政府法制政策的不合理24
• 4、農(nóng)村教育投入嚴(yán)重不足24
• 5、義務(wù)教育政策未徹底落實(shí)24-25
• 五、促進(jìn)農(nóng)村教育公平的策略探討25-30
• 1、加快健全教育法規(guī)的步伐,形成依法治教的氛圍25
• 2、加大教育資金投入力度,科學(xué)規(guī)劃各級教育配置25-26
• 3、積極探索新的教育體制,發(fā)揮民辦學(xué)校的作用26-27
• 4、整合農(nóng)村師資力量,加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)27
• 5、注重流動人口子女的教育,確保留守兒童的基本權(quán)利27-28
• 6、關(guān)注農(nóng)村大學(xué)生,解決農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)問題28-30
• 結(jié)論30-31
• 參考文獻(xiàn)31-33
• 致謝33

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：272248