【摘要】：對(duì)于大學(xué)生就業(yè)與日后生涯發(fā)展成功而言,生涯適應(yīng)力占據(jù)著中流砥柱的地位,積極探索大學(xué)生生涯適應(yīng)力水平表征及內(nèi)隱作用機(jī)制,助于增進(jìn)對(duì)大學(xué)生職業(yè)心理發(fā)展特點(diǎn)的了解,以期為提升大學(xué)生的生涯適應(yīng)力提供科學(xué)有效的建議。為明確大學(xué)生社會(huì)支持對(duì)生涯適應(yīng)力的作用機(jī)制,本研究通過有中介的調(diào)節(jié)作用檢驗(yàn)程序,考察社會(huì)支持對(duì)大學(xué)生生涯適應(yīng)力的影響,并探討心理資本的中介作用和社會(huì)比較傾向的調(diào)節(jié)作用。研究采用成熟的社會(huì)支持量表、生涯適應(yīng)力量表、心理資本量表和社會(huì)比較傾向量表對(duì)大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。研究結(jié)果表明:社會(huì)支持對(duì)大學(xué)生生涯適應(yīng)力具有顯著正向影響;社會(huì)比較傾向顯著負(fù)向調(diào)節(jié)社會(huì)支持與生涯適應(yīng)力間的正向相關(guān)關(guān)系,當(dāng)社會(huì)比較傾向處較低水平時(shí),社會(huì)支持對(duì)生涯適應(yīng)力的正向影響顯著;社會(huì)比較傾向在社會(huì)支持與心理資本正向相關(guān)關(guān)系中起負(fù)向調(diào)節(jié)作用,當(dāng)社會(huì)比較傾向處較低水平時(shí),社會(huì)支持對(duì)心理資本正向影響更為顯著;且社會(huì)比較傾向和社會(huì)支持的交互作用通過心理資本影響大學(xué)生生涯適應(yīng)力,社會(huì)比較傾向的調(diào)節(jié)作用部分通過心理資本影響大學(xué)生生涯適應(yīng)力。本研究證明了被中介的調(diào)節(jié)效應(yīng)模型豐富解釋了社會(huì)支持對(duì)生涯適應(yīng)力的影響及其機(jī)制,社會(huì)支持對(duì)大學(xué)生生涯適應(yīng)力的影響受社會(huì)比較傾向的調(diào)節(jié),心理資本在其中起部分中介作用。此結(jié)論不僅為大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)實(shí)踐提供理論依據(jù),更從實(shí)證角度啟示教育者關(guān)注社會(huì)支持、心理資本、社會(huì)比較傾向和生涯適應(yīng)力對(duì)大學(xué)生職業(yè)心理發(fā)展的作用,以此在實(shí)踐指導(dǎo)中為大學(xué)生打造系統(tǒng)全面職業(yè)生涯輔導(dǎo)體系。
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：B844.2
【圖文】：

上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 第 4 章 研究結(jié)果相關(guān)關(guān)系中起負(fù)向調(diào)節(jié)作用，當(dāng)社會(huì)比較傾向處較低水平時(shí)，社會(huì)支持對(duì)心理資本正向影響更為顯著。方程 3 表明，心理資本對(duì)生涯適應(yīng)力的正向預(yù)測作用顯著，且社會(huì)支持與社會(huì)比較傾向的交互項(xiàng)達(dá)顯著水平，表明社會(huì)比較傾向和社會(huì)支持交互作用通過心理資本影響大學(xué)生生涯適應(yīng)力，社會(huì)比較傾向調(diào)節(jié)作用部分通過心理資本影響大學(xué)生生涯適應(yīng)力。

大學(xué)生社會(huì)比較傾向?qū)ι鐣?huì)支持和心理資本調(diào)節(jié)

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2715377