【摘要】：建筑能耗在全球總能耗中占很高的比重,中小學(xué)建筑作為一個(gè)重要的建筑類型,其能耗問題不容忽視。目前,國內(nèi)外關(guān)于建筑節(jié)能的研究有很多,但是針對(duì)中小學(xué)被動(dòng)式節(jié)能設(shè)計(jì)的研究相對(duì)較少,結(jié)合豫南地區(qū)的氣候特點(diǎn)進(jìn)行研究更少,因此本文主要是針對(duì)豫南地區(qū)中小學(xué)校園建筑的被動(dòng)式節(jié)能設(shè)計(jì)策略進(jìn)行研究。本文首先陳述了研究背景、研究目的、研究意義,對(duì)研究范圍及相關(guān)概念進(jìn)行了界定,分析了國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,對(duì)研究方法進(jìn)行了介紹。然后對(duì)建筑節(jié)能、被動(dòng)式節(jié)能設(shè)計(jì)以及對(duì)中小學(xué)校園被動(dòng)式節(jié)能設(shè)計(jì)的需求進(jìn)行分析。同時(shí)分析了豫南地區(qū)的自然地理?xiàng)l件,結(jié)合豫南地區(qū)的中小學(xué)校園現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)匦@建設(shè)中的問題,對(duì)于校園建筑本身通過分析校園規(guī)劃特點(diǎn)、單體建筑特點(diǎn)以及可再生能源利用狀況,發(fā)現(xiàn)豫南地區(qū)中小學(xué)校園建筑被動(dòng)式節(jié)能設(shè)計(jì)的需求。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題,從校園規(guī)劃、單體建筑以及可再生能源三個(gè)層面進(jìn)行分析,對(duì)適合豫南地區(qū)中小學(xué)的被動(dòng)式設(shè)計(jì)策略進(jìn)行分析和總結(jié)。最后通過對(duì)鎮(zhèn)平縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校運(yùn)用的被動(dòng)式設(shè)計(jì)策略進(jìn)行量化分析,驗(yàn)證這些被動(dòng)式設(shè)計(jì)策略的實(shí)用性。關(guān)于豫南地區(qū)的被動(dòng)式設(shè)計(jì)策略總結(jié)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行的。在規(guī)劃層面從選址、群體布局、朝向、形體和室外景觀場地布置這些方面探討被動(dòng)式節(jié)能設(shè)計(jì);建筑單體層面從外立面的色彩和構(gòu)件、圍護(hù)結(jié)構(gòu)包括外墻、屋頂、門窗以及建筑內(nèi)部空間如平面布置和空間設(shè)置等方面探討被動(dòng)式節(jié)能設(shè)計(jì);在可再生能源方面對(duì)太陽能、生物能、風(fēng)能、地?zé)崮苓M(jìn)行探討。通過分析得出的結(jié)論為豫南地區(qū)中小學(xué)校園的被動(dòng)式節(jié)能設(shè)計(jì)提供依據(jù)。
【圖文】：

3.1 豫南地區(qū)的自然地理?xiàng)l件分析3.1.1 豫南地區(qū)氣候條件豫南地區(qū)位于北亞熱帶與北暖溫帶的過渡位置，屬于亞熱帶季風(fēng)型氣候，氣候特點(diǎn)是：四季的氣象特點(diǎn)相對(duì)分明，年降水量較大，日照相對(duì)較少，冬季寒冷少雨雪比較干燥，夏季炎熱多降水比較濕潤。根據(jù)建筑熱工設(shè)計(jì)分區(qū)，豫南地區(qū)屬于夏熱冬冷地區(qū)，在建筑氣候分區(qū)上屬于Ⅲ區(qū)。1、日照根據(jù)氣象統(tǒng)計(jì)，豫南地區(qū)的年太陽輻射量約 4300～5000MJ/（m2·a）。年日照時(shí)間約 1800～2000 小時(shí)，從太陽總輻射區(qū)劃中可以看出其屬于太陽能資源一般的地區(qū)。圖 3.1 和圖 3.2 分別顯示了河南省多年平均太陽輻射分布和多年平均日照時(shí)數(shù)分布。根據(jù)圖中顯示，太陽輻射和日照時(shí)間相似，并且從北向南逐漸減少，但是從圖 3-1 中可以看出，南陽盆地西南部、駐馬店東北部和信陽大別山南部的年太陽總輻射量相對(duì)較低，在 4600MJ/(m2·a）以下。

3.1 豫南地區(qū)的自然地理?xiàng)l件分析3.1.1 豫南地區(qū)氣候條件豫南地區(qū)位于北亞熱帶與北暖溫帶的過渡位置，屬于亞熱帶季風(fēng)型氣候，氣候特點(diǎn)是：四季的氣象特點(diǎn)相對(duì)分明，年降水量較大，日照相對(duì)較少，冬季寒冷少雨雪比較干燥，夏季炎熱多降水比較濕潤。根據(jù)建筑熱工設(shè)計(jì)分區(qū)，豫南地區(qū)屬于夏熱冬冷地區(qū)，在建筑氣候分區(qū)上屬于Ⅲ區(qū)。1、日照根據(jù)氣象統(tǒng)計(jì)，豫南地區(qū)的年太陽輻射量約 4300～5000MJ/（m2·a）。年日照時(shí)間約 1800～2000 小時(shí)，從太陽總輻射區(qū)劃中可以看出其屬于太陽能資源一般的地區(qū)。圖 3.1 和圖 3.2 分別顯示了河南省多年平均太陽輻射分布和多年平均日照時(shí)數(shù)分布。根據(jù)圖中顯示，太陽輻射和日照時(shí)間相似，并且從北向南逐漸減少，但是從圖 3-1 中可以看出，南陽盆地西南部、駐馬店東北部和信陽大別山南部的年太陽總輻射量相對(duì)較低，在 4600MJ/(m2·a）以下。
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：TU244.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 任乃鑫;張會(huì)民;;被動(dòng)式建筑設(shè)計(jì)用于豫南地區(qū)中小學(xué)校的探討[J];沈陽建筑大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年03期

2 韋峰;;鄭州外國語中學(xué)改造項(xiàng)目[J];華中建筑;2009年04期

3 王崇杰;溫超;趙學(xué)義;;影響建筑中庭熱舒適度的幾個(gè)因素及改善措施[J];華中建筑;2006年03期

4 韋峰,劉文佳;鄭州旅游職業(yè)學(xué)院新校區(qū)規(guī)劃與設(shè)計(jì)[J];南方建筑;2004年05期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 宋琪;被動(dòng)式建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論與方法研究[D];西安建筑科技大學(xué);2015年

2 夏偉;基于被動(dòng)式設(shè)計(jì)策略的氣候分區(qū)研究[D];清華大學(xué);2009年

3 李保峰;適應(yīng)夏熱冬冷地區(qū)氣候的建筑表皮之可變化設(shè)計(jì)策略研究[D];清華大學(xué);2004年

4 楊柳;建筑氣候分析與設(shè)計(jì)策略研究[D];西安建筑科技大學(xué);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李穎;夏熱冬冷地區(qū)中小學(xué)教學(xué)樓建筑節(jié)能設(shè)計(jì)研究[D];西安建筑科技大學(xué);2017年

2 曾揚(yáng);廣州大學(xué)被動(dòng)式綠色建筑實(shí)驗(yàn)樓設(shè)計(jì)[D];廣州大學(xué);2016年

3 陳鵬;重慶高校教學(xué)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)策略研究[D];重慶大學(xué);2016年

4 王智宇;被動(dòng)式低能耗技術(shù)在嚴(yán)寒地區(qū)高校教學(xué)建筑中的應(yīng)用研究[D];長春工程學(xué)院;2016年

5 楊力吉;寒冷地區(qū)中小學(xué)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)研究[D];大連理工大學(xué);2015年

6 毛詩澤;豫南地區(qū)農(nóng)村住宅圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能技術(shù)研究[D];河南大學(xué);2015年

7 程蘭;基于被動(dòng)式策略的既有辦公建筑綠色化改造設(shè)計(jì)研究[D];天津大學(xué);2014年

8 黃亞鵬;基于BIM技術(shù)的建筑方案階段被動(dòng)式節(jié)能設(shè)計(jì)研究[D];重慶大學(xué);2014年

9 李盡然;河南地區(qū)中小學(xué)綠色星級(jí)校園設(shè)計(jì)方法研究[D];鄭州大學(xué);2014年

10 梁鵬;河南地區(qū)中小城鎮(zhèn)及農(nóng)村中小學(xué)綠色校園設(shè)計(jì)策略[D];鄭州大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：2609489