本文關(guān)鍵詞：團(tuán)體心理輔導(dǎo)對初中生孤獨(dú)感的干預(yù)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：孤獨(dú)感是人類普遍的情緒體驗，是指個體對自己社會交往數(shù)量的多少和質(zhì)量好壞的感受.孤獨(dú)感的體驗對人的心理健康影響是很大的，但是目前國內(nèi)外存在著對孤獨(dú)感理論的研究比較深入，而干預(yù)研究相對較少的現(xiàn)狀。 青少年時期是一個特殊的時期，這個時期的發(fā)展是非常復(fù)雜、充滿矛盾的，主要表現(xiàn)在身心發(fā)展不平衡、成人感等方面。身體的急速發(fā)展，促使他們從心理上產(chǎn)塵了"成人感"的體驗，認(rèn)為自己的思想和行為就屬于成人的水平，應(yīng)1亥被社會、環(huán)境和周圍人平等對待。并.R此時出現(xiàn)了心理的閉鎖性，對自己的內(nèi)心世界封閉起來，不愿意向成人袒露，有了較強(qiáng)的獨(dú)立意識；他們認(rèn)為成人不理解他們，對成人產(chǎn)生不滿和不信任，因此這個時期的青少年的諸多煩惱無處訴說，他們倍感孤獨(dú)和寂寞，渴望與他人交流、溝通、并得到他人的理解，，他們此時將更多的傾訴對象轉(zhuǎn)移到自己的同齡朋友中，因此同伴關(guān)系對他們的影響至關(guān)重要，但是受我們國家傳統(tǒng)教育的影響，這個時期的兒章并沒有掌握如何構(gòu)建良好人際關(guān)系和克服孤獨(dú)感、控制不良情緒的技能，因此，關(guān)注這個時期的青少年將有助于促進(jìn)他們心理健康水平的發(fā)展，為以后的社會適應(yīng)打造一個良好的基礎(chǔ)。 本次實驗根據(jù)青少年孤獨(dú)感調(diào)g示淼慕峁�，选取沈阳]

本文編號：259340