本文關(guān)鍵詞：A遠(yuǎn)程教育校外培訓(xùn)中心員工勝任力問題及提升策略，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)人類社會(huì)逐漸走向了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,一個(gè)顯著特點(diǎn)即是強(qiáng)調(diào)人才的重要性,重視人力資源管理在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的作用,無論是國(guó)外企業(yè)還是國(guó)內(nèi)企業(yè),都逐漸意識(shí)到人才競(jìng)爭(zhēng)是當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)的主流。同時(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者希望讓企業(yè)的績(jī)效得以最大發(fā)揮,這就需要確保員工勝任力達(dá)到人崗匹配。本文聚焦在遠(yuǎn)程教育校外中心的員工勝任力模型研究,并結(jié)合A遠(yuǎn)程教育校外中心的具體實(shí)例進(jìn)行考察,試提出勝任力提升策略。在本文中,筆者以理論結(jié)合實(shí)際的方法,運(yùn)用文獻(xiàn)研究法對(duì)于勝任力理論和模型進(jìn)行研究,并對(duì)于遠(yuǎn)程教育發(fā)展、校外中心發(fā)展和員工情況進(jìn)行整理,分析梳理遠(yuǎn)程教育校外中心的三類重要員工的工作內(nèi)容,提煉出工作核心績(jī)效考量點(diǎn),通過演繹法、訪談法和問卷調(diào)查法,構(gòu)建遠(yuǎn)程教育校外中心員工勝任力模型；并以A遠(yuǎn)程教育校外中心為例,運(yùn)用構(gòu)建的勝任力模型對(duì)A中心的三類人員進(jìn)行診斷,確認(rèn)其存在的勝任力缺失,并提出培訓(xùn)和招聘的提升策略。通過本文的研究,筆者試構(gòu)建出了遠(yuǎn)程教育校外中心的勝任力模型。前述勝任力模型對(duì)于遠(yuǎn)程教育校外中心的招聘、甄選合格人才有著積極意義；同時(shí)筆者對(duì)A遠(yuǎn)程教育校外中心員工勝任力問題進(jìn)行的診斷和合理化提升策略,對(duì)于其他類似機(jī)構(gòu)也給予重要參考意義。
【關(guān)鍵詞】：勝任力模型 遠(yuǎn)程教育 員工培訓(xùn)
【學(xué)位授予單位】：北方工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 緒論8-11
• 1.1 研究背景8
• 1.2 研究?jī)?nèi)容8-9
• 1.3 研究方法與技術(shù)路線9-10
• 1.4 研究創(chuàng)新點(diǎn)10-11
• 2 文獻(xiàn)綜述11-19
• 2.1 勝任力理論基礎(chǔ)11-15
• 2.1.1 勝任力研究進(jìn)展概述11-12
• 2.1.2 勝任力定義12
• 2.1.3 勝任力經(jīng)典模型12-15
• 2.2 遠(yuǎn)程教育及校外培訓(xùn)中心概述15-19
• 2.2.1 我國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展概述15-16
• 2.2.2 遠(yuǎn)程教育校外培訓(xùn)中心16-17
• 2.2.3 校外中心工作人員現(xiàn)狀及問題研究17-19
• 3 遠(yuǎn)程教育校外培訓(xùn)中心員工勝任力標(biāo)準(zhǔn)19-32
• 3.1 勝任力模型構(gòu)建流程和主要使用方法19-21
• 3.1.1 構(gòu)建流程及說明19-20
• 3.1.2 構(gòu)建勝任力模型具體使用方法20-21
• 3.2 遠(yuǎn)程教育三類人員分析21-32
• 3.2.1 教務(wù)人員分析21-25
• 3.2.2 招生人員分析25-29
• 3.2.3 管理人員分析29-32
• 4 A遠(yuǎn)程教育校外培訓(xùn)中心員工勝任力存在問題32-43
• 4.1 勝任力問題診斷的方法32
• 4.2 A遠(yuǎn)程教育校外中心基本情況32-43
• 4.2.1 教務(wù)人員勝任力評(píng)估33-37
• 4.2.2 招生人員勝任力評(píng)估37-40
• 4.2.3 管理人員勝任力評(píng)估40-43
• 5 A遠(yuǎn)程教育校外培訓(xùn)中心員工勝任力提升策略43-53
• 5.1 培訓(xùn)43-51
• 5.1.1 基于勝任力模型的培訓(xùn)43-44
• 5.1.2 A遠(yuǎn)程教育校外中心的培訓(xùn)策略44-51
• 5.2 招聘(外部招聘、內(nèi)部替換)51-53
• 6 結(jié)論和展望53-54
• 參考文獻(xiàn)54-56
• 致謝56

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 史永鳳;保險(xiǎn)行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人勝任力模型及其績(jī)效研究[D];山東科技大學(xué);2010年

2 李云亮;小學(xué)語文教師勝任力模型研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 石杰;廣西高校教師教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)建研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 王裕豪;大學(xué)生就業(yè)通用勝任力模型的建構(gòu)與驗(yàn)證[D];浙江理工大學(xué);2010年

5 陳石;高校碩士研究生勝任特征模型與培養(yǎng)績(jī)效的關(guān)系研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

6 徐瑤;Y公司關(guān)鍵崗位勝任能力模型的研究[D];大連理工大學(xué);2010年

7 孫鵬;國(guó)有商業(yè)銀行與外資銀行人力資源管理比較研究[D];大連理工大學(xué);2009年

8 崔椺;中層管理者勝任力層級(jí)結(jié)構(gòu)模型研究[D];大連理工大學(xué);2010年

9 陳亞麗;基于勝任力的W公司的招聘案例研究[D];大連理工大學(xué);2010年

10 姚蘇靜;兼職大學(xué)生勝任特征模型的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：A遠(yuǎn)程教育校外培訓(xùn)中心員工勝任力問題及提升策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：257775