寬恕:師生沖突的化解之道
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1 劉忠,張秀萍;幽默——師生沖突的緩兵之計(jì)[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2002年06期
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3 姜勖;從社會學(xué)角度審視師生沖突[J];引進(jìn)與咨詢;2003年01期
4 田國秀;試析師生沖突的含義、類型及其特征[J];現(xiàn)代教育論叢;2003年06期
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6 晏佳偉;爭議軍訓(xùn)[N];新華每日電訊;2014年
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2 蒲勃;師生沖突研究[D];重慶師范大學(xué);2004年
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5 張雯雯;教育倫理學(xué)視角下的師生沖突研究[D];杭州師范大學(xué);2011年
6 高瓊;師生沖突問題研究之研究[D];華中師范大學(xué);2012年
7 陳素玲;探析師生沖突的根源及其化解新思路[D];陜西師范大學(xué);2012年
8 趙婉鈺;論作為資源的師生沖突及其價(jià)值開發(fā)[D];曲阜師范大學(xué);2013年
9 郭婷婷;功能論視角下師生沖突的研究[D];山東師范大學(xué);2017年
10 王學(xué)偉;課堂教學(xué)中師生沖突研究[D];東北師范大學(xué);2009年
,本文編號:2575258
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