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論教師教學(xué)觀念的內(nèi)在發(fā)展路徑

發(fā)布時(shí)間:2020-01-31 18:33
【摘要】:教師的教學(xué)觀念隨著時(shí)代與環(huán)境的發(fā)展而不斷改變。在目前基礎(chǔ)教育改革的氛圍下,在教學(xué)倡導(dǎo)個(gè)性、多元的理念下,教師的教學(xué)觀念也相應(yīng)呈現(xiàn)了多樣的趨勢(shì)和類型。對(duì)于這樣的教學(xué)觀念發(fā)展結(jié)果,則是經(jīng)歷了矛盾沖突、機(jī)械模仿、變化浮動(dòng)、穩(wěn)定成熟、理論提升、實(shí)踐探索這樣的變化階段。正是這樣的教學(xué)觀念變化,成就了教師從入職新手到教學(xué)成熟的專業(yè)發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2575124

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