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多元智能理論對新課程改革的啟示

發(fā)布時間:2019-09-10 20:41
【摘要】:正一、多元智能理論的基本內(nèi)涵多元智能理論是美國著名的教育家和心理學家加德納,于1983年出版的《智能的結(jié)構(gòu)》一書中創(chuàng)立的。這一理論認為:每個人在八種智能方面都具有潛質(zhì),智能并非像我們以往認為的那樣,是以語言能力和數(shù)理邏輯能力為核心,以整合方式存在的一種智能,而是彼此相互獨立,以多元方式存在著的一組智能。盡管這些智能在每個人身上的表現(xiàn)形式、發(fā)展程度各不相同,但在正常條件下,只要有適當?shù)耐饨绱碳ず蛡體本身的努力,
【作者單位】
【分類號】:G442

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本文編號:2534212

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