【摘要】：面對未來10年,中國的課程改革還有一個持續(xù)深化的問題。概括地講,深化課程改革,就是在總結(jié)與反思過去10年課程改革經(jīng)驗與問題的基礎(chǔ)上,科學(xué)地將課程改革推向更加成熟與更加完善的階段。從一定意義上說,檢驗課程改革成熟與完善的主要標(biāo)準(zhǔn),就是看課程改革是否實現(xiàn)了所有參與主體的文化自覺與文化自信。為此,要在三個方面實現(xiàn)文化自覺與文化自信:建構(gòu)課程改革的理論基礎(chǔ),要有中國概念;深化課程改革的實踐進程,要做創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化;國家中長期基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展,要以創(chuàng)新的課程文化來引領(lǐng)。
【作者單位】： 人民教育出版社;課程教材研究所;《課程·教材·教法》編輯部;
【分類號】：G423

【參考文獻】

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【共引文獻】

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