【摘要】：中國建設(shè)精品視頻公開課,這是一個(gè)重要的文化現(xiàn)象,意味著原來局限在象牙塔中的知識(shí)、理念和交流方式,超出精英化的狹小圈子,成為公眾自由獲取和分享的文化資源。本文通過對(duì)"愛課程"、"超星公開課"和"網(wǎng)易公開課"平臺(tái)中的網(wǎng)絡(luò)視頻公開課選題和內(nèi)容設(shè)計(jì)的調(diào)查,總結(jié)了目前國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)視頻公開課在選題和內(nèi)容設(shè)計(jì)等方面存在的問題,并針對(duì)問題提出了解決的策略,以期為后續(xù)國內(nèi)大范圍的網(wǎng)絡(luò)視頻公開課建設(shè)提供借鑒和指導(dǎo)。
【圖文】：

哐≡裱絳拔?學(xué)類、藝術(shù)類和經(jīng)濟(jì)學(xué)類視頻公開課的比例較高，分別為30．2%，19．2%和15．6%�？梢妼W(xué)習(xí)者希望通過學(xué)習(xí)此類網(wǎng)絡(luò)視頻公開課，來滿足自己的生活與工作的實(shí)際需要。3．網(wǎng)絡(luò)視頻公開課選題建設(shè)優(yōu)先級(jí)在對(duì)各類網(wǎng)絡(luò)視頻公開課建設(shè)優(yōu)先級(jí)的調(diào)查中(多選題)，71．9%的學(xué)習(xí)者選擇優(yōu)先建設(shè)人文與社會(huì)科學(xué)類視頻公開課，28．1%的學(xué)習(xí)者選擇建設(shè)自然科學(xué)類視頻公開課，21．9%選擇工程與技術(shù)類視頻公開課71．9%，9．4%選擇醫(yī)藥科學(xué)類視頻公開課。4．人文社科類選題期望對(duì)于人文社科類二級(jí)分類的需求調(diào)查分析數(shù)據(jù)如圖1所示。人文社科類網(wǎng)絡(luò)視頻公開課包括文學(xué)類與藝術(shù)類等受到學(xué)習(xí)者的歡迎，也強(qiáng)烈建議優(yōu)先制作和建設(shè)，以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)普適性知識(shí)的需要。圖1人文社科類選題期望比例5．自然科學(xué)類選題期望對(duì)于自然科學(xué)類二級(jí)分類的需求調(diào)查分析數(shù)據(jù)如圖2所示。希望優(yōu)先或者重點(diǎn)建設(shè)這兩類視頻公開課的學(xué)習(xí)者，一般是高校學(xué)生或者從事工程技術(shù)類或自然科學(xué)類職業(yè)的學(xué)習(xí)者，他們對(duì)專業(yè)知識(shí)的需求比較迫切，希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)名校教師和領(lǐng)域?qū)＜业闹笇?dǎo)。圖2自然科學(xué)類選題期望比例(四)國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)視頻公開課選題的現(xiàn)狀及存在的問題分析1．視頻公開課選題門類齊全，但建設(shè)力度和關(guān)注度有所差異目前，我國網(wǎng)絡(luò)視頻公開課的建設(shè)正處在起步階段，關(guān)于選題的相關(guān)工作也正處在探索階段，從上述的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，視頻公開課在選題上都能不同程度上滿足學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求。通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、訪談和實(shí)際的課程調(diào)研發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)視頻公開課的選題幾乎涵蓋了人文與社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類、工程與技術(shù)科學(xué)類、醫(yī)藥科學(xué)類和農(nóng)學(xué)類等五大門類。然而，各個(gè)門類的制作和發(fā)展的比例差距較大。其中人文社科類比例居高，醫(yī)藥科學(xué)類比例甚校通過進(jìn)

畔燃兜牡韃櫓?(多選題)，71．9%的學(xué)習(xí)者選擇優(yōu)先建設(shè)人文與社會(huì)科學(xué)類視頻公開課，28．1%的學(xué)習(xí)者選擇建設(shè)自然科學(xué)類視頻公開課，21．9%選擇工程與技術(shù)類視頻公開課71．9%，9．4%選擇醫(yī)藥科學(xué)類視頻公開課。4．人文社科類選題期望對(duì)于人文社科類二級(jí)分類的需求調(diào)查分析數(shù)據(jù)如圖1所示。人文社科類網(wǎng)絡(luò)視頻公開課包括文學(xué)類與藝術(shù)類等受到學(xué)習(xí)者的歡迎，也強(qiáng)烈建議優(yōu)先制作和建設(shè)，以滿足學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)普適性知識(shí)的需要。圖1人文社科類選題期望比例5．自然科學(xué)類選題期望對(duì)于自然科學(xué)類二級(jí)分類的需求調(diào)查分析數(shù)據(jù)如圖2所示。希望優(yōu)先或者重點(diǎn)建設(shè)這兩類視頻公開課的學(xué)習(xí)者，一般是高校學(xué)生或者從事工程技術(shù)類或自然科學(xué)類職業(yè)的學(xué)習(xí)者，他們對(duì)專業(yè)知識(shí)的需求比較迫切，希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)名校教師和領(lǐng)域?qū)＜业闹笇?dǎo)。圖2自然科學(xué)類選題期望比例(四)國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)視頻公開課選題的現(xiàn)狀及存在的問題分析1．視頻公開課選題門類齊全，但建設(shè)力度和關(guān)注度有所差異目前，我國網(wǎng)絡(luò)視頻公開課的建設(shè)正處在起步階段，關(guān)于選題的相關(guān)工作也正處在探索階段，，從上述的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，視頻公開課在選題上都能不同程度上滿足學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求。通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、訪談和實(shí)際的課程調(diào)研發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)視頻公開課的選題幾乎涵蓋了人文與社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類、工程與技術(shù)科學(xué)類、醫(yī)藥科學(xué)類和農(nóng)學(xué)類等五大門類。然而，各個(gè)門類的制作和發(fā)展的比例差距較大。其中人文社科類比例居高，醫(yī)藥科學(xué)類比例甚校通過進(jìn)一步調(diào)查和訪談了解到，人文與社科類選題的內(nèi)容一般與日常生活較為密切，所講授的課題一般都是學(xué)習(xí)者認(rèn)知能力范圍內(nèi)能夠容易接受的，對(duì)本身的生活、工作和學(xué)習(xí)有一定的指導(dǎo)意義，或者能滿足學(xué)習(xí)者的興趣愛好，甚至為的是修身養(yǎng)性。而農(nóng)學(xué)?
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)遼寧;河北省邯鄲市叢臺(tái)區(qū)新曙光小學(xué);
【基金】：2012年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目(編號(hào):12YJA880115)“高校資源社會(huì)共享視野下的網(wǎng)絡(luò)視頻公開課程建設(shè)與實(shí)踐研究”研究階段性成果
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：2534498