發(fā)布時間：2019-09-05 19:47

【摘要】：遠程教育是構建學習型社會和實現(xiàn)終身學習的有效途徑,但在實踐中仍存在一定問題。探討科學高效的遠程教學模式有利于更好地促進遠程教育的發(fā)展。本文在分析了PBL模式獨有的特點后,論述了其在提高遠教內容和設計的針對性、強化教學交互性、提升學習自主性等方面的作用,并認為嘗試引入PBL模式必將會極大地優(yōu)化遠程教育教學。
【作者單位】： 哈爾濱醫(yī)科大學;
【基金】：2010年黑龍江省教育廳教改工程立項課題“醫(yī)科大學七年制英語課程設置、教學內容與方法的改革與實踐”階段性成果
【分類號】：G434

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2532400