【摘要】：采用艾森克人格問卷(EPQ)、肖計劃等編制的應對方式量表和癥狀自評量表(SCL-90)對內蒙古某本科院校621名蒙、漢大學生進行心理問卷調查。以期探討蒙古族、漢族大學生心理癥狀對人格特征和應對方式的回歸效應,篩選對心理癥狀有預測作用的因素。結果表明,人格特征中的神經(jīng)質維度對蒙、漢大學生心理癥狀均有正向預測作用,其中對漢族男大學生心理癥狀的正向預測作用最為突出。應對方式對蒙、漢大學生心理癥狀的預測作用均不顯著。從而說明影響蒙、漢大學生心理癥狀的因素具有多樣性和復雜性。因此,塑造蒙、漢大學生健康人格,尤其是重視情緒穩(wěn)定性的培養(yǎng)對提高大學生心理健康水平具有重要意義。
【作者單位】： 赤峰學院繼續(xù)教育部;
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

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本文編號：2532519