發(fā)布時(shí)間：2019-08-04 14:02

【摘要】：2008年9月,英國(guó)兒童工作者發(fā)展委員會(huì)頒布了針對(duì)0~5歲兒童優(yōu)秀教師的《早期專業(yè)教師認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)指南》(Guidance to the Standards for the award of Early Years ProfessionalStatus),在指南中,針對(duì)早期專業(yè)教師(Early Years Professionals)提出了6個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn),規(guī)定了早期專業(yè)教師在此階段應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和要求,這對(duì)我國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展以及構(gòu)建相應(yīng)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證體系等方面具有重要借鑒意義。
[Abstract]:In September 2008, the British Council for the Development of Child Workers promulgated the guidelines for the Certification of early Professional Teachers for outstanding teachers of children aged 5 years. (Guidance to the Standards for the award of Early Years ProfessionalStatus), in the guide, proposed six standards for early professional teachers, (Early Years Professionals), and set out the standards and requirements that early professional teachers should meet at this stage. This is of great significance for the professional development of preschool teachers in China and the construction of the corresponding professional standard certification system.
【作者單位】： 紅河學(xué)院教師教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451.1

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 韓麗華;;古代教育家早期教育思想探析[J];遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

2 王曉宇;劉亮;;英國(guó)教師教育的多元層次架構(gòu)——基于教師專業(yè)化視角的探析[J];當(dāng)代教育科學(xué);2011年11期

3 錢小龍;汪霞;;美、英、澳三國(guó)教師教育課程設(shè)置的現(xiàn)狀與特點(diǎn)[J];外國(guó)教育研究;2011年04期

4 彭虹斌;;英、美、加三國(guó)學(xué)校道德領(lǐng)導(dǎo)研究進(jìn)展[J];外國(guó)教育研究;2011年04期

5 劉麗英;;論柏拉圖的教育哲學(xué)思想[J];和田師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2011年05期

6 張淑細(xì);英國(guó)為21世紀(jì)教育筑基[J];中小學(xué)管理;1997年06期

7 王曉宇;劉亮;;基于多元模式與課程的英國(guó)教師專業(yè)化發(fā)展探析[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年08期

8 陸軍毅;;我看英國(guó)校長(zhǎng)[J];上海教育;2011年14期

9 楊會(huì)飛;;在英國(guó)開家長(zhǎng)會(huì)[J];教師博覽;2011年08期

10 佚名;;英國(guó)學(xué)生搖號(hào)上“名�！盵J];小讀者;2011年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張吉娜;;美國(guó)開端教育四十年發(fā)展歷程的歷史啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

2 姜英;;早期教育對(duì)嬰幼兒心理行為影響初探[A];第六屆全國(guó)優(yōu)生科學(xué)大會(huì)論文匯編[C];2006年

3 姚愛雨;;撒切爾時(shí)代的英國(guó)教育改革模式[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

4 鄭慕時(shí);馮玲英;劉湘云;;早期教育對(duì)小兒智能發(fā)育的影響[A];全國(guó)第五屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1984年

5 凌培炎;;超常兒童張肖劍追綜研究五年[A];全國(guó)第五屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1984年

6 呂靜;王偉紅;;嬰、幼兒數(shù)概念的發(fā)生的研究[A];全國(guó)第五屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1984年

7 高文軍;;學(xué)生楊某罵人行為問題分析與矯正[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

8 馮申禁;宋鈞;佟樂泉;;學(xué)前兒童詞匯理解發(fā)展初探[A];中國(guó)心理學(xué)會(huì)第三次會(huì)員代表大會(huì)及建會(huì)60周年學(xué)術(shù)會(huì)議（全國(guó)第四屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議）文摘選集（上）[C];1981年

9 胡冰燃;;心理健康教育應(yīng)從小學(xué)抓起[A];首屆中青年心理衛(wèi)生學(xué)者學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

10 郭占基;;教育心理學(xué)的幾個(gè)問題[A];中國(guó)心理學(xué)會(huì)第三次會(huì)員代表大會(huì)及建會(huì)60周年學(xué)術(shù)會(huì)議（全國(guó)第四屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議）文摘選集（上）[C];1981年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 郭林;英國(guó)學(xué)生逃學(xué)問題嚴(yán)重[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

2 梁玉先　記者 張?zhí)m;江陽區(qū) 開展人口早期教育[N];瀘州日?qǐng)?bào);2009年

3 孔志強(qiáng) 胡祖原 福建省泉州市洛江區(qū)人口計(jì)生局;人口早期教育在農(nóng)村的探索[N];中國(guó)人口報(bào);2011年

4 計(jì)生宣 楊杰;托起明天的太陽[N];常州日?qǐng)?bào);2010年

5 牛道斌;英國(guó)：罰款監(jiān)禁難治逃學(xué)頑疾[N];檢察日?qǐng)?bào);2003年

6 李 茂;英國(guó)基礎(chǔ)教育敲響警鐘[N];中國(guó)教師報(bào);2004年

7 李 　茂 編譯;英國(guó)首家公辦華德福學(xué)校將誕生[N];中國(guó)教師報(bào);2005年

8 徐黎一;看早教行業(yè)蛋糕越做越大[N];連云港日?qǐng)?bào);2008年

9 周志華 胡水凈 劉城;萬余農(nóng)村娃走進(jìn)“快樂驛站”[N];秦皇島日?qǐng)?bào);2008年

10 吳成良;英國(guó)“時(shí)代中國(guó)”教育項(xiàng)目啟動(dòng)[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 王吉清;唐代的早期教育與文學(xué)[D];陜西師范大學(xué);2012年

2 任學(xué)印;教師入職教育理論與實(shí)踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張爽;英國(guó)《基礎(chǔ)學(xué)位計(jì)劃》的政策分析[D];首都師范大學(xué);2005年

2 寧波;英國(guó)后分析教育哲學(xué)初探[D];上海師范大學(xué);2009年

3 林亞芳;英國(guó)的學(xué)校德育[D];浙江大學(xué);2002年

4 劉紅;英國(guó)校本培訓(xùn)研究[D];華中師范大學(xué);2004年

5 姚琳;英國(guó)合格教師資格標(biāo)準(zhǔn)探析[D];西南師范大學(xué);2005年

6 劉曉蘭;產(chǎn)業(yè)革命后英國(guó)科學(xué)教育滯后原因探析[D];河北大學(xué);2006年

7 楊燕;英國(guó)初任教師入職培訓(xùn)政策探析[D];西南大學(xué);2008年

8 向麗;英國(guó)新教師入職培訓(xùn)制度研究[D];四川師范大學(xué);2005年

9 吳玉霞;西方校本課程開發(fā)的文化審視[D];山東師范大學(xué);2005年

10 李先軍;英國(guó)近現(xiàn)代教師教育發(fā)展研究[D];華中師范大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：2522981