小學生兒童期虐待、社會支持與焦慮的關(guān)系
[Abstract]:Objective: To study the basic situation of child abuse in primary school children and to explore the relationship between child abuse, social support and anxiety of primary school students. Methods:866 primary school students were investigated by using childhood abuse scale, social support scale and anxiety scale. Results: (1) The incidence of child abuse in primary school students was significantly higher than that of female students. There was a significant difference in the incidence of child abuse among primary and secondary school students in different grades. (2) There was a very significant negative correlation between child abuse and social support in primary school children, and there was a significant positive correlation with anxiety. (3) Child abuse in primary school students has a significant positive predictive effect on anxiety, and social support has a significant negative predictive effect on anxiety. Conclusion: The more serious the child abuse, the higher the level of anxiety, the better the social support and the lower the degree of anxiety.
【作者單位】： 玉林師范學院教育科學學院;北京師范大學發(fā)展心理研究所;
【基金】：玉林師范學院院級青年科研項目,項目編號:2010YJQN32
【分類號】：G444
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