【摘要】：社會學(xué)知識是教師德育能力的基礎(chǔ)知識。我國教師缺乏社會學(xué)知識,導(dǎo)致對學(xué)校教育的社會性認(rèn)識不足,對道德的社會性認(rèn)識存在偏差,對學(xué)生道德發(fā)展的認(rèn)識存在盲點(diǎn)。教師教育應(yīng)該通過培養(yǎng)教師的以人為本的教育理念、設(shè)置教育社會學(xué)必修課程和培育教師的人文精神來提高教師的德育能力。
[Abstract]:Sociological knowledge is the basic knowledge of teachers' moral education ability. The lack of sociological knowledge of teachers in our country leads to the lack of social understanding of school education, the deviation of social understanding of morality, and the blind spots in the understanding of students' moral development. Teacher education should improve teachers' moral education ability by cultivating teachers' people-oriented educational concept, setting up compulsory courses in sociology of education and cultivating teachers' humanistic spirit.
【作者單位】： 內(nèi)江師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;西南大學(xué)教育學(xué)部國際與比較教育研究所;邢臺學(xué)院;
【基金】：四川省哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地——四川省教師教育研究中心立項課題(TER2011-004)
【分類號】：G41

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