【摘要】：正談及"教育回歸生活世界",大家首先會(huì)問(wèn):"為什么教育要回歸生活世界?"弄清楚了這個(gè)問(wèn)題之后我們接著會(huì)問(wèn)":教育要回歸什么樣的生活世界?"如果前面兩個(gè)問(wèn)題都搞清楚了,接下來(lái)我們還會(huì)問(wèn):"教育要怎么樣回歸生活世界?"然而"教育回歸生活世界"這個(gè)命題本身就存在著很多的問(wèn)題,該提法是不科學(xué)的。對(duì)于這樣一個(gè)不確切的甚
[Abstract]:When it comes to "education returns to the world of life", people will first ask: "Why does education have to return to the world of life?" When we figure this out, we go on to ask, "what kind of world does education have to return to?" If the first two questions are clear, then we will ask, "how is education going to return to the world of life?" However, there are many problems in the proposition of "education returning to the world of life", which is not scientific. For such an imprecise
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號(hào)】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2471125