【摘要】：近年來嬰幼兒早期教育備受關(guān)注,各種早教機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生,但發(fā)展水平參差不齊。本研究主要采用問卷調(diào)查法、訪談法和觀察法,對(duì)江蘇省張家港市0～3歲嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)服務(wù)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,并結(jié)合家長對(duì)早教服務(wù)的需求,對(duì)0～3歲嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)對(duì)象、內(nèi)容、形式、時(shí)間展開探討。在此基礎(chǔ)上,筆者分析了當(dāng)前早教機(jī)構(gòu)在指導(dǎo)服務(wù)過程中存在的問題,并提出改進(jìn)建議。
[Abstract]:In recent years, infant early education has been concerned, various early education institutions have emerged, but the level of development is uneven. In this study, questionnaire survey, interview and observation were used to investigate the current situation of early education service for 0- and 3-year-old infants in Zhangjiagang City, Jiangsu Province, and combined with the parents' demand for early education service. This paper discusses the guiding object, content, form and time of 3-year-old infant early education institution. On this basis, the author analyzes the problems existing in the guidance service process of the early education institutions at present, and puts forward some suggestions for improvement.
【作者單位】： 江蘇南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;張家港實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【分類號(hào)】：G619.2;G522.72

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本文編號(hào)：2342227