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新課改背景下教學互動存在的問題與改進策略

發(fā)布時間:2018-11-17 15:36
【摘要】:正新的課程標準強調(diào)注重學生素質(zhì)的全面提升,并以促進學生的可持續(xù)性發(fā)展為根本目標,基于新課程所倡導(dǎo)的高效教學目標,最大限度地調(diào)動學生的學習積極性。在新一輪的課改浪潮中,課程中的教學互動問題成為教育理論與實踐工作者關(guān)注的熱點,而倡導(dǎo)課堂教學中的師生互動,滿足了新一輪課改的需求,
[Abstract]:The new curriculum standard emphasizes on the overall improvement of students' quality and aims at promoting the sustainable development of students. It is based on the high efficiency teaching goal advocated by the new curriculum to arouse students' learning enthusiasm to the maximum extent. In the new wave of curriculum reform, the interaction of teaching in the curriculum has become the focus of attention of educational theory and practice workers, and the advocacy of teacher-student interaction in classroom teaching meets the needs of the new round of curriculum reform.
【作者單位】: 河南大學新聞與傳播學院;
【分類號】:G420

【參考文獻】

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