【摘要】：教學(xué)質(zhì)量的提升需要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。教學(xué)模式創(chuàng)新需要學(xué)習(xí)國內(nèi)外有效的教學(xué)模式,吸取其各種合理因素,并結(jié)合提高教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)需求,進(jìn)行綜合創(chuàng)新。教學(xué)模式的綜合創(chuàng)新需要從教學(xué)模式的目標(biāo)、理論基礎(chǔ)、操作程序和實(shí)施條件等方面入手,進(jìn)行具體分析和綜合。教學(xué)模式的綜合創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的拼盤,需要在綜合什么、如何綜合、為什么綜合等問題上進(jìn)行思考,并做進(jìn)一步的具體類型研究。
[Abstract]:The improvement of teaching quality requires continuous innovation of teaching mode. The innovation of teaching mode needs to study the effective teaching model at home and abroad, absorb all kinds of reasonable factors, and combine with the realistic demand of improving teaching quality to carry on comprehensive innovation. The comprehensive innovation of teaching mode needs to be analyzed and synthesized from the aspects of the goal, theoretical basis, operation procedure and implementation conditions of the teaching model. The comprehensive innovation of teaching mode is not a simple puzzle, it needs to think about what to synthesize, how to synthesize and why to synthesize, and make further research on specific types.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2315340