【摘要】：本研究采用中國(guó)大學(xué)生適應(yīng)量表(CCSAS)對(duì)大學(xué)生專業(yè)滿意度與心理適應(yīng)能力的關(guān)系進(jìn)行了研究。根據(jù)研究結(jié)論,對(duì)大學(xué)生專業(yè)滿意度與心理適應(yīng)能力之間的關(guān)系進(jìn)行了分析,提出了一些建議和對(duì)策。
[Abstract]:In this study, the relationship between professional satisfaction and psychological adaptability of college students was studied by using the Chinese College Student adaptation scale (CCSAS). According to the conclusion of the study, this paper analyzes the relationship between college students' professional satisfaction and psychological adaptability, and puts forward some suggestions and countermeasures.
【作者單位】： 天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：B844.2

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 郝玉芳;提升護(hù)生職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)自我效能的自我教育模式研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前9條

1 馬希武;藏族大學(xué)生情緒智力、自我效能感、主觀幸福感研究[D];西北大學(xué);2008年

2 雷小煥;體育專業(yè)大學(xué)生情緒智力與心理健康的研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

3 楊安;青少年元認(rèn)知、大五人格特質(zhì)與學(xué)習(xí)適應(yīng)行為的關(guān)系[D];廣州大學(xué);2009年

4 劉漫中;職業(yè)生涯規(guī)劃視野下的大學(xué)生自我教育研究[D];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

5 梁小偉;高中生情緒智力與自尊、成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2010年

6 王立賀;王陽(yáng)明萬(wàn)物一體之仁思想對(duì)大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)的價(jià)值探析[D];漳州師范學(xué)院;2010年

7 胡威;高中生情緒智力、成就動(dòng)機(jī)與考試焦慮的關(guān)系[D];河南大學(xué);2011年

8 葉娟;基于覺(jué)知的干預(yù)訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生情緒智力的影響研究[D];重慶師范大學(xué);2011年

9 楊揚(yáng);大學(xué)生反芻思維與情緒智力以及抑郁、焦慮的關(guān)系研究[D];河南大學(xué);2012年

【相似文獻(xiàn)】

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3 程衛(wèi)國(guó);;如何加強(qiáng)消防員在滅火救援行動(dòng)中的自身防護(hù)[A];2003年湖北省滅火救援學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 樊明成;中國(guó)普通高校專業(yè)選擇的研究[D];廈門大學(xué);2009年

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本文編號(hào)：2228723