發(fā)布時(shí)間：2018-09-02 08:05

【摘要】：學(xué)生的身體與學(xué)校微觀制度之間常常存在沖突。微觀制度下的身體是被管理的身體,當(dāng)沖突加劇時(shí)學(xué)生以身體為武器傳達(dá)抵抗微觀制度的宣言。影視作品中對儀式化、工具化的對象身體與愉悅的、被尊重的現(xiàn)象身體之間矛盾的處理更趨于夸張。從影視藝術(shù)的視角看待與審視教育問題,可以更好地觀照教育實(shí)踐,激發(fā)教育智慧。
[Abstract]:There is often a conflict between the student's body and the school micro system. The body under the micro system is the managed body, and when the conflict intensifies, the student uses the body as a weapon to convey the declaration of resistance to the micro system. In the film and television works, the contradiction between the ritualized and instrumental object body and the pleasant and respected body tends to exaggerate. Viewing and examining the educational problems from the perspective of film and television art can better reflect the educational practice and stimulate the educational wisdom.
【作者單位】： 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度國家社科青年基金課題“身體現(xiàn)象學(xué)視野下中小學(xué)生的日常生活體驗(yàn)研究”(編號:CHA100140)的階段性研究成果
【分類號】：G40

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2218761