發(fā)布時間：2018-08-20 15:55

【摘要】："放得開、收得攏"的存在價值和教學實踐取向,是深度推進新課程過程中迫切需要研究和解決的問題。在教學實踐過程中,教師只有做到收放自如,才能真正凸顯學生的主體性,促進自身的專業(yè)發(fā)展,提高課堂教學效益。
[Abstract]:The existence value and teaching practice orientation of "open and close" are the urgent problems that need to be studied and solved in the process of promoting the new curriculum. In the process of teaching practice, only when teachers are able to accept and release freely, can they truly highlight the students' subjectivity, promote their own professional development, and improve the efficiency of classroom teaching.
【作者單位】： 江蘇省常州市教育教研室;
【分類號】：G420

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本文編號：2194185