【摘要】：正為了讓學(xué)�？蒲泄歉稍趯W(xué)習(xí)與研究中學(xué)會(huì)課題研究,我區(qū)啟動(dòng)了中小幼新任課題組長(zhǎng)區(qū)級(jí)培訓(xùn),得到了參培教師的高度認(rèn)可。我們的具體做法是:在明確培訓(xùn)目標(biāo)、確認(rèn)培訓(xùn)對(duì)象、排定培訓(xùn)時(shí)間的基礎(chǔ)上,詳細(xì)制定新任課題組長(zhǎng)培訓(xùn)方案。經(jīng)全面梳理培訓(xùn)內(nèi)容后,以專題講座、研討交流、學(xué)習(xí)考察、導(dǎo)師對(duì)接、自學(xué)自研等多種形式實(shí)施培訓(xùn)。
[Abstract]:In order to enable the scientific research backbone of the school to learn the subject research in the study and the research, the district level training of the new project leader of the middle and small children has been started in our district, which has been highly recognized by the teachers. Our concrete practice is: on the basis of defining the training target, confirming the training object and scheduling the training time, we make the training plan for the new project leader in detail. After a comprehensive combing of training content, special lectures, seminars and exchanges, study inspection, tutors docking, self-study and other forms of training.
【作者單位】： 上海市金山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院;
【分類號(hào)】：G526.3

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本文編號(hào)：2155800