【摘要】：前燕官學(xué)教育興起、庠學(xué)與小學(xué)的教育形式與發(fā)展進(jìn)程、崇經(jīng)尚武的辦學(xué)特點與歷史作用滲透著學(xué)校教育在前燕政權(quán)由向慕漢文化走向吸納中原文化歷程中的歷史使命,加速了慕容鮮卑由游牧民族社會向農(nóng)耕社會的邁進(jìn)。從辦學(xué)宗旨上看,是流寓前燕的中原士人以宣揚先進(jìn)的中原文化推進(jìn)慕容鮮卑由游牧民族社會邁向農(nóng)耕社會為目的改良慕容鮮卑人教育觀念的必然產(chǎn)物。官學(xué)教育不僅為慕容鮮卑本民族培養(yǎng)了一批文武兼通的人才,也推動和促進(jìn)了前燕社會變革和歷史發(fā)展,卓有成效地提高了慕容鮮卑的文化素質(zhì),而接受官學(xué)教育旋即成為慕容鮮卑人出仕為官的基礎(chǔ)。
[Abstract]:The rise of the former Yan school, the educational form and development process of Xiang and primary schools, and the characteristics and historical function of Scripture Shang Wu permeate the historical mission of school education in the course of the former Yan regime from the culture of Xiang Mu-han to absorbing the culture of the Central Plains. It accelerated Murong Xianbei's progress from nomadic society to farming society. From the point of view of the purpose of running a school, it is the inevitable product of the scholars in the Central Plains of Liu Yu-yan to improve the educational concept of Murong Xianbei by propagating the advanced culture of the Central Plains and advancing the Murong Xianbei from the nomadic society to the agricultural society. The official education not only trained a group of people with both civil and military skills for the Murong Xianbei people, but also promoted and promoted the social reform and historical development of Qianyan, and effectively improved the cultural quality of Murong Xianbei. And accepting official education immediately became the basis of Murong Xianbei.
【作者單位】： 吉林省社會科學(xué)院民族研究所;
【基金】：國家社科基金重大委托項目“東北古代方國屬國史研究”(10@ZH006)
【分類號】：G529

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 劉子敏,金榮國;《山海經(jīng)》貊國考[J];北方文物;1995年04期

2 范立君;黃秉紅;;清末民初東三省移民與近代城鎮(zhèn)的興起[J];吉林師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2006年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 范立君;近代東北移民與社會變遷（1860～1931）[D];浙江大學(xué);2005年

2 姜龍范;近代中朝日三國對間島朝鮮人的政策研究[D];延邊大學(xué);1999年

3 長山;滿蒙書面語詞匯比較研究[D];中央民族大學(xué);2007年

4 趙海麗;北朝墓志文獻(xiàn)研究[D];山東大學(xué);2007年

5 房奕;東亞國際秩序瓦解過程中的中古各國關(guān)系[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

6 張鵬;北魏儒學(xué)與文學(xué)[D];西北大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 常婧;北魏至隋唐長孫家族漢化過程分析[D];陜西師范大學(xué);2007年

2 劉斌;十六國北朝時期的甲騎具裝及甲騎具裝俑研究[D];山西大學(xué);2007年

3 錢龍;東魏北齊“胡漢沖突”下的漢化趨勢[D];山西大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李良品;渝東南民族地區(qū)明清官學(xué)教育與科舉考試[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版);2003年11期

2 梁仁志;;明代捐納與官學(xué)教育的衰敗[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2005年04期

3 章太長;黃本佳;;元代江蘇官學(xué)教育研究[J];內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年04期

4 李取勉;;清前期山東官學(xué)教育發(fā)展原因初探[J];菏澤學(xué)院學(xué)報;2006年01期

5 許瑩瑩;;明清時期莆田地區(qū)的捐資助學(xué)慈善活動——以府學(xué)、縣學(xué)等傳統(tǒng)官學(xué)為考察中心[J];莆田學(xué)院學(xué)報;2009年01期

6 陳水德;古代“六藝”之教釋疑[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;1999年03期

7 張一平;;唐代接受教育主模式異化研究[J];溫州師范學(xué)院學(xué)報;2006年04期

8 王炳照;;書院教學(xué)的革新精神[J];尋根;2006年02期

9 王元湖;我國古代的教育體制改革[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1985年S1期

10 呂云飛;;對南宋教育史的全面探索——簡評《南宋教育史》[J];中國社會科學(xué)報;2009年01期

相關(guān)重要報紙文章 前2條

1 呂云飛 河南大學(xué)教育理論與實踐研究所副教授;對南宋教育史的全面探索[N];中國社會科學(xué)報;2009年

2 華中師大教育學(xué)院 高培華;孔門君子之“學(xué)”新探[N];光明日報;2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 文正東;儒學(xué)變遷中的師生關(guān)系演變研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 王晴;從“教化”到“培育”[D];華東師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前9條

1 柳征;周代教育變化及其對士的影響作用[D];陜西師范大學(xué);2009年

2 鄭雪;宋朝建康府學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 馬世茹;明清書院教育管窺[D];西北師范大學(xué);2003年

4 李取勉;清代山東學(xué)校教育研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

5 孔華;明代歷史教育研究[D];安徽師范大學(xué);2007年

6 汪少華;中國教育從以“學(xué)”為中心到以“教”為中心的轉(zhuǎn)變[D];江西師范大學(xué);2011年

7 張超;唐代教育管理制度研究[D];山東大學(xué);2010年

8 吳小瑋;中國古代學(xué)規(guī)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

9 王瑞;清末哈爾濱區(qū)域傳統(tǒng)學(xué)務(wù)向近代新式教育轉(zhuǎn)型的研究（1861-1911）[D];黑龍江省社會科學(xué)院;2010年

，

本文編號：2155813