【摘要】：教學(xué)反思有完善教學(xué)設(shè)計、改進教學(xué)行為、提升教學(xué)能力、促進專業(yè)發(fā)展的基本功能。自省式反思、同事(行)團體式反思、專家引領(lǐng)式反思是教學(xué)反思的基本形式。提高教師教學(xué)反思能力應(yīng)采取以下對策:進一步轉(zhuǎn)變觀念,提高教師自覺反思的意識;變強制性反思為鼓勵性反思;從微觀問題著手進行反思;創(chuàng)造有利于教師自覺反思的學(xué)校氛圍;等等。
[Abstract]:Teaching reflection has the basic function of perfecting teaching design, improving teaching behavior, improving teaching ability and promoting professional development. Introspection, colleague (line) group reflection and expert-led reflection are the basic forms of teaching reflection. The following countermeasures should be taken to improve teachers' ability to reflect in teaching: to further change their ideas, to raise their consciousness of conscious reflection, to change mandatory reflection into encouraging reflection, to start from microcosmic problems; Create a school atmosphere conducive to teachers' conscious reflection; and so on.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)理工學(xué)院數(shù)學(xué)系;
【分類號】：G451.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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