獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生自信與成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系研究
[Abstract]:Objective to explore the relationship between self-confidence and achievement motivation of college students. Methods 800 college students from three independent colleges were randomly selected from 3 universities in Guizhou province. Achievement motivation scale and college students confidence scale were used to measure them. Results Persoh correlation analysis was made on the dimensions of self-confidence and the pursuit of success, the motivation to avoid failure, the motivation to pursue success and the overall self-confidence, and the academic self-confidence. There was a significant positive correlation between social confidence and physical self-confidence (p0.01), while the motivation to avoid failure was negatively correlated with each dimension of self-confidence (p0.01). Regression analysis of each dimension of confidence on achievement motivation, 4 predictors of self-confidence predicted success motivation, overall, academic and social self-confidence entered the regression equation (F: 133.209, p0.01), and 4 predictors of self-confidence predicted their motivation to avoid failure. Social and academic confidence entered the regression equation (FG 20.579 p 0.01). Conclusion there is a close relationship between self-confidence and achievement motivation. As a whole, academic and social self-confidence have a significant predictive effect on the motivation to pursue success, and social and academic self-confidence have a significant predictive power on the motivation to avoid failure.
【作者單位】： 貴州師范大學(xué)求是學(xué)院;貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國家青年項(xiàng)目“少數(shù)民族青少年韌性素質(zhì)現(xiàn)狀、發(fā)展及培養(yǎng)研究—以苗族、布依族等為例”(CBA100115)資助,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:潘運(yùn)
【分類號(hào)】：B844.2
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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